第28章

祝娅玟愣了一下：“为什么这么问？”

“今天在画展，我听到几个人说‘喜欢瑾瑾但没戏’。”夏瑶瑾皱眉，“我不理解。我又没有对她们特别做什么。”

祝娅玟看着她困惑的表情，心里软成一片。

“因为你很好。”她轻声说，“好到让人忍不住喜欢。”

“但我不需要她们喜欢。”

“喜欢是一个人的事，不需要被喜欢的人同意。”祝娅玟说，“就像我喜欢你，是我的事。

你可以不接受，但你不能阻止我喜欢。”

夏瑶瑾思考了很久，最后点头：“明白了。就像我喜欢数学，不需要数学同意。”

祝娅玟笑了：“对，就像你喜欢数学。”

“那……”夏瑶瑾顿了顿，“你喜欢我，会给你带来困扰吗？”

“不会。”祝娅玟摇头，“反而让我变得更好——因为你，我学了数学，学了编程，画出了以前画不出的画。

所以喜欢你是好事。”

夏瑶瑾点点头：“那就好。”

她转身要上楼，又回头：“对了，城墙和帐篷那幅画，我建议你加个吊桥。

这样城墙里的人如果想出来，或者帐篷里的人想进去，都更方便。”

说完，她上楼了。

祝娅玟站在原地，久久没有动。

吊桥。

夏瑶瑾建议她在城墙和帐篷之间，加一个吊桥。

这不是拒绝。

这是……解决方案。

一个让两个世界可以连接的，解决方案。

祝娅玟笑了，笑得眼泪都出来了。

她的瑶瑾啊。

永远理性，永远直接。

永远在用自己的方式，回应这个世界。

包括回应她的喜欢。

夜色渐深。

论坛上的讨论还在继续。

但两个主角的故事，已经进入新的篇章。

一个建议加吊桥。

一个准备画吊桥。

这就是“玟瑾”。

第21章 chapter 21

夏瑶瑾很少谈论家庭。

在原世界时，她有两个母亲——林教授和夏医生，两位女性在医学与学术领域各自杰出，通过试管婴儿技术拥有了她。

她们相爱，相伴，给了夏瑶瑾最稳定的物质支持与最自由的发展空间。

但她们也给夏瑶瑾留下了一个认知盲区：在夏瑶瑾的世界里，“家庭”从来与性别无关。

两个女性可以相爱相守，一个孩子可以在两个母亲的教养下成长为“六边形战士”。

所以当有人问她“你喜欢男生还是女生”时，她真的无法理解问题本身——为什么喜欢一个人要和对方的性别挂钩？

她遗传了林教授的理性头脑和夏医生的专注执着，却没有遗传到她们对情感的敏感度。

对她来说，爱是林教授深夜书房亮着的灯，是夏医生手术成功后疲倦但满足的微笑，是她们相视时无需言语的默契——稳定、持-久、像数学定理一样可靠。

她不知道那叫“爱情”，她只知道那叫“家”。

而穿书后这具身体的原主，家庭又是另一番模样：父亲是建筑工人，在夏瑶瑾初中时因工地事故去世；母亲是纺织厂女工，在丈夫离世后终日以泪洗面。

直到父亲的高中同学——一位如今已是公司高管的女性——出现，悉心照料这对母女，最终与母亲走到了一起。

这个重组家庭给了原主经济上的支持，让她得以考上京市a大，但也给了她沉重的心理负担：母亲总说“要报答许阿姨的恩情”，许阿姨总说“把你当亲生女儿”。

原主拼命学习拿奖学金，不只是为了自己，更是为了早日独立，不再亏欠。

所以当夏瑶瑾穿来后，她做的第一件事就是取消所有低效兼职，转而瞄准高额奖学金和竞赛奖金——她要彻底的经济独立，她要纯粹的学习自由。

她从不谈论家庭，因为原世界的家庭与这个世界的家庭都太复杂，而她最擅长的是把复杂问题简化为可解的数学模型。

但总有人好奇。

…………

学生心理咨询中心，周五下午

夏瑶瑾是被辅导员“建议”来的——原因是她在一次心理健康普查问卷中，在“家庭关系满意度”一栏填了“不适用”，在“性取向自我认知”一栏填了“无”。

心理咨询师是一位温和的中年女性，姓王。

“夏同学，能聊聊你填‘不适用’和‘无’的原因吗？”王老师声音轻柔。

夏瑶瑾坐姿端正，像在参加学术答辩：“‘家庭关系满意度’需要先定义‘家庭’。如果指生物学和法律意义上的家庭，我目前与许阿姨和母亲的关系符合社会期望的和谐标准。