第51章

数据照常记录。

会议照常召开。

但有什么东西不一样了。

祝娅玟依然配合，依然填写量表，依然参加实验。

但她的眼睛不再发亮，她的笑容不再温暖，她的拥抱……变得像完成任务。

夏瑶瑾的数据显示：z的情绪稳定性指数持续下降，目前已降至0.71，接近警戒线。

陈教授也注意到了：“夏同学，祝同学的状态不太好。

是不是实验强度太大了？需要调整吗？”

“正在分析。”夏瑶瑾说，“可能需要暂停实验，进行心理干预。”

“那你呢？”陈教授看着她，“你看起来……也很疲惫。”

夏瑶瑾摸了摸自己的脸：“数据显示，我的睡眠质量下降，工作效率降低，情绪稳定性也有轻微波动。

可能与实验压力有关。”

她没有说，也可能与……祝娅玟有关。

因为那无法量化。

因为那超出了她的理解范围。

…………

深夜，夏瑶瑾在宿舍里，打开了一个加密文件夹。

里面不是实验数据，而是……别的。

有祝娅玟第一次送她的抹茶布丁的照片。

有她们在桂花林里，祝娅玟倒着走时她抓拍的瞬间。

有祝娅玟睡着时，她偷偷画的简笔画——虽然画技拙劣，但抓住了某种神韵。

还有一段录音，是某次“非实验日”，祝娅玟哼着一首不知名的歌，声音轻柔，带着笑意。

这些不是数据。

没有编号，没有参数，没有分析价值。

只是……记忆。

私人记忆。

夏瑶瑾听着那段录音，手指无意识地抚过屏幕上祝娅玟的笑脸。

心率：85。

呼吸：稍快。

主观感受：……想念？

她不确定。

但她知道，她想念那个会发光的祝娅玟。

想念那个会任性亲吻、会撒娇拥抱、会用亮晶晶的眼睛看着她的祝娅玟。

而不是现在这个……安静、配合、但眼神黯淡的“实验对象z”。

夏瑶瑾关掉文件夹，打开实验记录。

在最新一页，她写下：

“问题：如何区分科研投入与情感投入？”

“假设：可能无法区分。因为真正的科研投入，本身就需要情感支撑。”

“验证：需要更多数据。需要……理解什么是‘情感’。”

她停顿了很久。

然后继续写：

“新研究方向：爱的神经科学与认知机制。”

“研究目标：理解爱，理解情感，理解……为什么失去祝娅玟的笑容，会让心率持续升高。”

“研究方法：文献综述，自我观察，以及……学习。”

“学习如何爱一个人。”

“学习如何告诉她：‘你不是实验对象。你是我想要理解的全部世界。’”

写完这些，她保存文档，关掉电脑。

窗外的夜空，星星很亮。

像数据点。

也像……某个人眼中的光。

她想要那光回来。

为此，她愿意学习最难的课题。

愿意理解最复杂的情感。

愿意……尝试成为“夏瑶瑾”，而不只是“研究员s”。

这条路很长。

但她决定开始走。

第一步：明天，不带任何设备，不记录任何数据，只是去找祝娅玟。

只是去说：“对不起，还有……我会学习。”

学习爱你。

用你理解的方式。

也用我理解的方式。

第38章 chapter 38

距离那场“实验对象”的对话已经过去一周。夏瑶瑾按照自己制定的《情感学习计划》，开始了尝试性调整。

然而进展缓慢——她的笨拙尝试像石子投入深潭，涟漪很快消失，祝娅玟眼中的光并未因此重新点亮。

直到第四天，夏瑶瑾注意到一个细节：祝娅玟在挑选衣物时，手指在一件白色连衣裙上停留了三秒，然后移开，拿起了一条黑色长裤。

夏瑶瑾的数据库瞬间调出记录：祝娅玟对白色连衣裙的偏好指数为8.7/10（基于历史选择频率和满意度评分），但最近三个月选择率为零。

“你可以穿裙子。”夏瑶瑾听见自己说。

祝娅玟转身看她，眼神平静无波：“实验需要贴传感器，裙子不方便。”