第33章

可能是因为今天晒了很多太阳，我回去没多久就睡着了。第二天起来的时候也很清爽，一路去上班的时候我看见草坪里长出来的花啊草啊都很高兴。我就着之前的工作进度修改着ppt，课余时间也都在看一些名师的公开课课件，这么一日日过着，到了公开课的日子。

我本来是不想选15班来上公开课的，但是15班不用找其他老师调课，上语文课的时候直接带着去上就是了。公开课全部都在录播教室里上，那是把一个房间用透明玻璃拆成的两个房间。前面是教室，后面是评课室。我和学生都成了玻璃房里的动物，任由后面的人观赏评判。这种明显与平日课不同的作秀让我感觉不太好，尽管无论在大学还是单位，那些权威人士都已经反复在告诉着我，公开课讲课评课是老师必须的成长路径。

我学着那个视频里的样子，发了预习单，在黑板上设计繁复的板书，找一条线索把整堂课都穿起来。我已经与原来的文本脱离太远了。选择什么职业，就是把自己活生生挤进这个职业规定的模具里，早就已经失去了自己的形状，变成了这个套子里苟活的、做给他人看的、为了让别人满意的工作。也许让大学、甚至高中时的我来讲这个文章，我都能讲得更设身处地，因为我是用着我被这个文本打动的感情来解释它的。

可是为什么我要反抗这套模具。我对文学没有恨意，最多只是悲哀，我对教语文也没有恨意，最多只是失去了信心。我竟是这样迟钝地、在公开课讲台上才发现我固执反对一切将要改变我的东西。但是我已经被改变了啊，我已经失去了我的爱情，我付出了代价，我希望我能重新回到一个正常的生活秩序里去，难道我寄希望于这些从一开始就是错的吗？

还是说，如果没有公开课来提醒我，告诉我到底是在做什么，我就可以日日厮混下去。

“那么现在我们来总结，文章三、四段回忆了夫妻哪几件事？这样写又有什么作用呢？小组讨论2分钟，我请同学起来发言。”

我看见张嘉楠好像快睡着了。她眼睛已经闭上了，但是又不能像平时的课那样直接趴在桌子上睡，只能一下又一下地点着脑袋。我走到他们小组的旁边，手直接搭上张嘉楠的肩膀，想把她叫清醒：“你们小组讨论得怎么样啦？”

我能明显感觉到张嘉楠抖了一下。这一组的组员开始告诉我他们的想法。这一点点的小插曲不会影响整节课的进度。

总之公开课就这么稀里糊涂地上完了。后面的评课我也只是呆呆愣愣地站在那里，他们在讨论评价的东西与我没有什么关系，我只是不断点头，重复道歉，反反复复说着我会下去继续学习。上次骂我那个组长也在，她是最后一个发言的，第一句话就把我整节课的思路给否了，第二句话又说我和学生没有互动、没有给学生学习的自主性。

就这样吧。我终于把这学期的第一节公开课熬完了，但这又仅仅只是个开始。这只是份工作，占据了我每天大部分时间的工作。

我在办公室昏昏沉沉睡了一个中午，数着下午只有一节课，熬完这节课我就要回去一睡不醒。

我是被一声毫不客气地开门声吵醒的。