第30章

以时樾一贯的作风口吻来说，这措辞算严厉的。

“康澄晕倒了。”他低声说，“不知道什么原因晕倒的，120送到二院急诊了。”

“……小康没事吧？你陪着他呢吗？”

“目前没说检查出什么来，但也没说为什么会晕倒，现在还在看。”

“行吧，你没事就好。小赵突然跟我说你在招商会上出事了，我以为你怎么了呢。那你守着小康，有事打我电话。”

“好。谢谢樾姐。”

结束通话，周昱明点开通讯录，犹豫要不要找丽文的人问到康澄父母或者其他近亲属的联系方式，想了想，还是没有这么做。他不能代替康澄做这个决定，万一康澄有自己的难言之隐，他这么做，未免逾距。

就算康澄晕倒了还要抓着他的手哭喊着让他别走，可他始终记得之前那场冬雨，康澄质问的声音是那样愤怒和委屈。仿佛对康澄来说，自始至终，他周昱明都只是个明白无误的“外人”。

外人当然不能干涉彼此之间的私事了。

他有点搞不清康澄的想法了。思绪紊乱，摇摆不安。如果像说好的那样，所有话都作数，那康澄对他现在又算什么？

血检结果一出来，周昱明立刻拿着报告直奔诊室，医生很快看完，眉头松了又紧，看了一眼病床上的康澄，又看了一眼周昱明，说：“你是他家属还是朋友同事来着？”

“朋友。医生你直接跟我说吧，等他醒了我都会转述给他的。”

“嗯，行。病人心脏是好的，其他检查都做了，目前身体没发现明确的器质性问题，你说的病人突然晕倒和过呼吸，很可能是由于某种特定触发因素导致情绪激动，引发了一次急性惊恐发作。简单说就是心理上受到过度压力，从而导致躯体化了。能听懂我意思吧。”

“躯体化？”周昱明完全愣在原地，“是那个精神疾病……就是抑郁什么的，那个躯体化？”

“不止抑郁症会引起躯体化的，这只是一种生理表现。”医生耐心解释着，“至于具体情况，毕竟我不是精神科的，不好给你下结论。总之病人身体上没有什么突然的、严重的器质性病变。后面要是想继续就诊，我建议病人还是要去精神科或者临床心理科做个系统的精神状况评估，如果是你说的因为某种‘气味’引发惊恐，我看还是要排除一下创伤后应激障碍、也就是我们常说的ptsd的可能。”

“……好，我知道了，谢谢医生。”

送走医生，病床上，康澄还是没醒。周昱明找了张凳子坐在边上守着他，轻轻握住他的手，凉凉的，一点热气都没有。

周昱明呆望着康澄沉睡的脸，忽然就哭了。

他因为很多事都哭过，可仔细想想，好像也就为了妈妈哭过、为了康澄哭过。

康澄是不一样的。跟其他所有人都不一样。

是特别的……是独一无二的。

初一开学不久，他以转学生的身份来到一个完全陌生的班级中，就算所有人都还不太熟，他的做派还是跟其他人都太不一样了。

毕竟不是所有小孩都是坐着宝马，由专门的司机和保姆领着来上学的。

那时候他还叫周照，名字是他妈妈起的，说是希望他可以自己照亮未来想要前行的方向。从小他的父亲就很少回家，只有偶尔的几次周末能在家里见到父亲的身影，妈妈说那是因为父亲工作太忙了，不然怎么挣钱给他念书呢？他必须得以最好的成绩回报才行。

他其实听不懂这些，懵懵懂懂的头脑中只记住了成绩要好这件事。

在他人生的前十七年里，父亲更像一个符号，一个阴影，横亘在他对妈妈和家庭所有的记忆里。

而康澄，正相反，是鲜明的、立体的、光彩照人的、前所未见的，降临在他乏善可陈的生命中，横空出世，比任何事物都要耀眼夺目。

在学校所有冷眼排斥的目光中，只有康澄，笑嘻嘻地对他伸出手，说：你叫周照啊？以后我带你一起玩！哥们罩你！

听起来像一句轻佻的玩笑话。可从那天开始，康澄真的事事都会找他一起，体育课分组、打水、食堂排队……甚至是去办公室挨训。康澄跟他分享了校园里几乎所有的时间，他也越来越习惯事事都有康澄在身边，甚至是校园外——他比同龄人要早熟一点，所以很快就意识到，一种绝对的、隐蔽的占有欲正在作祟，他想要分享康澄更多时间，哪怕是校园之外，康澄的生活、家庭……康澄这个人，他都想要了解。

今天放学，我们去护林公园待一会好不好？

他鼓足勇气，第一次对康澄提出这样的请求。如果被拒绝，那就再约周末……他心想。

行啊！去呗！待到天黑都行，哦不行，天黑之前我得到家。诶呀没事！就玩一会儿，我妈肯定不舍得说我。

没想到康澄一口就答应了。他们跑到公园的长椅上待着，他写作业，康澄看小说，结果后者坐着坐着就坐不住，非要在长椅把手上翘着腿，头枕在他大腿上，躺着看小说。他说你这样我没法写作业了。康澄说那不写了呗，回去再写，你也休息一会，我给你讲我看的这个故事，特别好玩我跟你说……

然后不由分说的，康澄就拿开他手里的习题册，仰起头，笑着跟他讲小说里的内容。讲到兴起又坐起来了，倚着他的肩，眉飞色舞的，眼珠子滴溜溜乱转，每一个字都带着笑，听得他也有点高兴了，感觉那真的是一个很好玩的故事。