兰最
这边两个人发帖节奏带得不亦乐乎，那边学生会的会议却因仲江突然到访带来的消息延长了许多。
司望京在小会上提了开展反校园霸凌活动的必要性，他应当之前就有过这方面的想法，从开始的怎么调研、宣传，到后面的如何采取措施都说得很详细。
但贺觉珩没什么反应，他对学校内发生的种种并不怎么上心，如果不是仲江他根本不会回到学校。
整座学校里发生的任何事对他来讲，都像是隔着一层厚厚的隔音玻璃，无论玻璃那边如果嘈杂吵闹，传到他这里只剩微不可闻的回声。
贺觉珩唯一想的是，仲江对林乐有种诡异的上心。
她竟然为了林乐，不辞辛苦地从活动教室跑到体育馆，又送她去了医务室和图书馆，甚至特意来了一趟学生会，就为了把事情讲给司望京听。
“我没有意见。”贺觉珩对司望京说：“你做主就好。”
司望京顿了下，“好，我明天就开始拉人设计调研问卷。”
会议结束，南妤将笔记本收进帆布袋，去隔壁休息室找仲江和萧明期。
仲江刚把帖子删掉，她看到有人进来，立刻按灭了手机，神色如常说：“开完会了？我们走吧。”
萧明期把酸奶瓶扔进垃圾桶，“吃宵夜吗？我请客。”
“可以，我们去”
仲江的话没讲完，她看向出现在门口的人，直接忘了自己要说什么。
“仲江。”
贺觉珩站在休息室的门口，他看向仲江的眼睛，“先留一会儿可以吗？”
萧明期和南妤齐刷刷地看了过去，自从上次在图书馆听仲江亲口承认她喜欢贺觉珩后，她们都很好奇仲江接下来会怎么做。
不过令她们感到失望的是，除了那天晚上的过激举动外，仲江这段时间的表现温吞地像水，最多就是课间时跟贺觉珩一起讲讲话，在别人贬低贺觉珩时制止。
“找我什么事？”
仲江问着。
她有些好奇贺觉珩喊她做什么，因担忧自己和她走太近会招来太多不必要的麻烦，贺觉珩在学校内很少主动和仲江讲话——不包括网络。
“如果我没记错的话，这几天阴天，天文社没有任何活动。”
他的声音和语气一并缺乏情绪，淡淡的，“所以你能告诉我，你今天晚上为什么不好端端地在图书馆上自习，而是跑到了操场散步吗？”
跟着他一并到了休息室门口的司望京和南妤同时开口喊了他一声。
“贺觉珩。”
“会长。”
仲江对上贺觉珩的视线，他在看她。
休息室暖色调的灯光将他的瞳色照得比白日浓郁太多，分明是浅色的眼瞳，在此时此刻却像是冬日结冰的深湖，湖底沉着晦暗模糊的影子。
没由来地，仲江好像闻到了下雨时空气潮湿的味道，粘腻、阴郁。
“逃课了。”仲江问道：“要罚我吗？我记得第一次晚自习逃课被抓，只是口头警告吧？”
贺觉珩语调很轻，音调也不怎么高，吐字却异常清晰，“今天晚上开会时我们讨论了这个问题，觉得这种处罚大部分情况下治标不治本，所以调整了相应的惩处制度。”
仲江看着他，“还没公布的制度可以直接施行吗？”
“很遗憾，该制度已经在二十分钟前公布在学校官网及论坛上了。”
仲江快速回想了一下，她大概是半小时前来的学生会。
她气笑了，“好，我认罚，要罚我什么？”
南妤在旁边极为小声说：“义务劳动。嗯，明天晚上到我这里帮我整理一下资料就好了。”
“这好像不符合规定。”贺觉珩讲着。
仲江调整了一下呼吸，她转过脸对南妤和萧明期说：“妤妤，你们先出去。”
南妤正想拒绝，可旁边司望京看了眼贺觉珩的表情，轻轻拉了一下她的手臂，“没事，我们先出去吧。”
休息室里顿时空了许多。
仲江挑了下眉问：“所以到底要罚什么？”
贺觉珩走到仲江面前，他抬起手，触碰上仲江的脸颊，“……义务劳动，大概是清扫一下路面、拔一下花坛杂草一类的事，根据违反校规的严重程度来计算义务劳动的时间，统一进行，有风纪委在旁边监督。”
仲江评价他们说：“闲得没事干。”
“给违纪的同学找点事干，免得他们太清闲了，把那么多时间浪费在无关紧要的事上。别骗我小宝，你的确是路过别人被锁起来会帮忙的人，但以你的性格，至多把人放出来就走了，更别提送对方去医务室后又去图书馆，还特意到学生会帮她伸张正义……寻常人半路打扰我们开会，别说我，就算是司望京也会让对方第二天再来。偏偏来得人是你，足够让所有人都耐心听你讲话，并按照你暗示的去做。小宝，你对林乐有些太上心了。”
贺觉珩低声讲着，“我当然不是反对你有朋友，萧明期和你走得这么近，我也什么都没有说。可你明明不喜欢林乐，却还是叁番两次为她出头。你有心事，并且一直瞒着我。”
仲江无法解释。
她匆匆掠过了这个话题，“以后有机会的话，我会告诉你原因的。”
违纪处罚的事自然是不了了之，贺觉珩又不是真有病。
过了几天，司望京想起来这件事，问贺觉珩说仲江的违纪处罚你是怎么给她算的，没开始的话就算了吧。
贺觉珩回答说那天新规刚发下来，仲江还没来得及看，算不知者无罪，没有给她算成违纪。
司望京听完足足沉默了半分钟，半分钟后他费解问：“那你喊住她的目的是什么？就为了难为她几句？”
贺觉珩想了想说：“我想和她多说几句话。”
旁边偷听他们讲话的南妤抬手撑住了额头，很难想象这世界上还有和她表姐思维这么相似的人，这都什么负分恋爱技巧啊，喜欢对方就当众为难他/她？
随着司望京反校园霸凌活动的推行，学校陆续组织了一些反校园霸凌的讲座和相关纪录片的观看活动，动员学生们参加。
“这是什么？”
仲江站在阶梯教室的门口，从桌子上的箱子里拿起一枚金属徽章。
徽章的图案是两只握在一起的手，其中一只伤痕累累，被荆棘缠绕。
“反对校园霸凌的徽章，如果你佩戴徽章，意味着你愿意对校园霸凌的受害者施以援手。”志愿者讲述道：“同样，在你受到霸凌和伤害时，你也可以向佩戴徽章的人求助。”
仲江发出质疑，”假使霸凌者领取了徽章呢？”