每天都有名师为我授课 第85节

云太傅很满意。

这两年他基本上摸清楚了谢来的性子。知道他更吃软,不太喜欢吃硬。若是对谢来严厉教导,虽然会努力,但是不会往拼了命的学。用怀柔之策略，才能让他心甘情愿。

上完课,云太傅道，“剩下的时日，为师会将历年来的科举考试一些常常考到的点给你讲解。”

谢来道,“老师……这种算不算走捷径？我之前那位老师……似乎不大同意我这样做。”他可还记得徐夫子当年的教导啊。读书不能走捷径。

云太傅觉得他之前那位老师就是榆木脑袋。你不找，旁人也不找？书店里面那些试卷册就是摆着好看的？

说白了,前三甲这名次，拼到最后,就是拼的资源。寒门子弟因为自身教育环境所限,能够录取末尾就算是幸事儿了。云太傅可不想自己的徒弟最后输在了资源上面,那他可真要去撞死算了。这比没教好太子，更让他难受。

太子他是没好好教，谢来可是他手把手，用心教导栽培的。

他笑道，“你那位老师说的没错，捷径不能走。不过你这样不算走捷径，这几年你已经学的很是扎实。如今为师给你找这些，只不过是让你知道，当今天下更注重哪些方面而已。你知道了，才能更好的运用所学，为天下造福。”

他教育道，“读死书是不行的。历朝历代的治国之策都是不一样的。难道为师专攻五经，就是走捷径？”

“这自然不是，老师，学生们明白了。”这么一说，谢来理解了。这就和考政治一样，要紧跟时事。不过该学的还是要学扎实。

云太傅道，“来儿啊，万事都要学会变通。只要做到问心无愧即可。不管是学习，还是做官。不要把自己束缚的太死板了。”

就比如人人都觉得他这个太傅必须将太子教好，若是没做好，就要抬不起头一般。但是他不是一样没做到，不是一样活得好好的？脸皮不厚，怎么装糊涂？

谢来乖乖点头。但是下午上课的时候遇到徐宗元，他是一句话都没提的。

他可不指望能够让徐夫子认可云夫子的教育。

谢来想着，自己这算不算也学会变通了？

好在徐夫子并没有提起科考这些。

这两年，主要是云夫子教他。因为徐夫子把能教的教完之后，又考察谢来几次，发现云夫子很靠谱，就沉浸在科学大法中无法自拔。

初中课本毕竟浅显，内容也不多，徐夫子日以继夜的学，基本上把初中的课本都学的差不多了。只是苦于没有实验器材，每次都是学点儿，做点儿。所以耽误了研发进展。最近在找人修实验室，准备把所有能修的实验器材都做出来。不能修的就等以后慢慢想办法。有了实验室了，就让更多学生参与学习。

他从弟子里面找了一些人，根据他们的特长分科学习。

因为这些不参与科考，所以这些学习的人还都是已经考试考完了，入朝为官的。但是职位又比较清闲的。毕竟在世人眼里，科考还是主业。

这些人一开始是念圣贤书的，学这些东西的时候，还觉得奇怪，甚至心中隐约觉得像是奇淫巧技。但是因为是老师教授的知识，自然不敢有疑问。觉得应该只是像，但是并不是奇淫巧技。

等学了一阵子之后，就沉迷其中，顺利的从文科男变成了理工男了。

学完一些知识，就能验证一个成果，领悟天地之力……没错，他们觉得这些科学实验就是领悟天地之力的过程。

比如地心引力，他们觉得这就是大地之力。是土地神甚至于后土娘娘，赋予这片土地的作用。所以他们才会在这片土地上生活，而不是升天……要不然，怎么解释两颗不一样体积的球体，竟然可以同时落地？

这种不能解释的事儿了，都是因为这种神奇的力量。

还有物体之间力的相互作用，也属于上天赐予万物的规律。用来阻止凡人之间相互打斗。

要不然怎么有伤敌一千自损八百？

徐夫子把这些告诉谢来的时候，谢来整个人就挺佩服这群人的。将神学和科学结合，这确实是在古代推行科学的好办法。这群师兄们真聪明，属于自己说服自己的成功案例。值得借鉴。

谢来甚至想着，等以后自己学问大了之后，要不要也搞这一套。

徐宗元给谢来上完课之后，又找谢来唠嗑，谈起了天书。

徐宗元道，“只是老夫还有疑惑。这些书我都看完了，也确实懂得了天地之力，只是……总觉得还不够到达飞天遁地之力。”

谢来道，“这些确实只是基础。若是想要更高深的，就要自己根据这些基础知识研究了。”

说起研究二字，谢来心塞。研究两个字用的时间，那可就说不准了。这大讲堂坑人坑的太狠了。

徐宗元道，“也罢，这些浅显的东西，我一时半会儿也无法完全研究透彻，就再花点时间继续研究罢了。正好将这些资料整理成册。来儿，这两年你也辛苦了。”

谢来惭愧道，“老师，我没做什么。只是将文字翻译罢了。后面还是您根据我翻译的资料，自己翻译了剩下的。”

说起来不得不佩服徐夫子的学习能力。就根据他之前翻译的文字，一个个比对，然后知道了这些文字代表的意思。竟然将后面的一个一个的进行翻译出来了。后来谢来索性给他翻译了一些开蒙读物，方便他自己去翻译。徐宗元更喜欢这种自学方法，只是遇到实在不理解的，才会来问谢来。

徐宗元道，“为师也想认识几个天外文字。说起来，这些天外文字比划更加少，似乎更加容易书写。”

谢来点头，“这个就是天外用来给所有人普及文字用的。因为笔画少，易于学习。”

徐宗元道，“天外人人都识字吗？”

谢来道，“所有的孩童，到了七八岁就要开始接受教育了，为了鼓励孩子学习，孩子们上学是不用交束脩的。这个就叫做义务教育。和咱们这个大讲堂是一个意思。上完这些之后，基本上人人识字。日后再想学习，就要考试。就和咱们的科举考试一样，只是那个录取率更高。”

徐宗元听着惊叹不已。一个人人识字的世界。

“听着让人向往，又有些恐惧。

因为若是人人都识字了，天下百姓如何管理？

看来，也只有神仙才能管理这样的世界。若是在大虞，不说全部，只有一半的人识字了，这天下就要不太平。

读书的人太多了，意味着朝廷不会再给这些读书人优待。而又没足够的官职安排读书人。

那势必有一些读书人生活在最底层。这些有了文化的读书人，可不会像其他老百姓那样老老实实耕田种地。

徐宗元不知道，谢来正在怀念这样一个世界。甚至在想着，自己有生之年，能不能再看到这样一个世界。

……

云夫子要给自己找学习资料的事儿，谢来也给林夫子讲了。