第1284章

顺便再骂一句：“废物器修。”

器修：“同样的物品我们有能力做出来，也实际做出来了，并保证不会爆炸，可是，生殖细胞在法器里面结合失败、全死光，我们有什么办法？你们去求你们的细胞不要死啊。”

想要孩子的修士：“你们就是太压制爆炸了，所以才会弄死细胞。”

器修：“对，该不压制、该由着它们爆炸，反正都是死，死于爆炸还轰轰烈烈点。”

*

袁涌铵的上课风格很粗暴，他根本不管学生们听不听，也不布置作业或安排考试。第一堂开场他便告诉同学们：“我只是暂时在这里讨生活，我讲述我的部分经历以换取足够我生活的金钱。由于我肯定不会在此秘境里待太长时间，所以我并不关心你们的未来发展。可能在你们毕业之前我便已经离开了，于是你们的毕业成绩如何与我没有半点关系。”

第1249章

05084-耐心不好

袁涌铵：“我不会给你们布置作业，因为我讲的事件这个秘境里没本地人知道，所以如果我要让你们写作业我便得自己从头编题目，没有现成的教辅材料可用，我不愿意费这个精力。同理，我这门课也没有考试。我不知道魏校长为什么顶着大量反对声将这门课推成了必修，我只能对他表示遗憾，因为他无法从我这里拿到分数来应付其他老师还有你们父母的质疑。”

袁涌铵：“但我并不愧疚，因为这些事项我早已对魏校长说清，他一意孤行便得付出代价。”

袁涌铵：“就我个人来说，我颇为欣赏魏校长的包容，但考虑到这个秘境比较狭隘的社会风气，他的过于包容却会给他自己造成不小的麻烦。从生活的角度说我不建议你们学他，但从想做出事业的角度说，特立独行以及对特立独行后果的承受力却是必要素质。”

一个学生：“袁老师，请问，你的课堂上允许提问吗？”

袁涌铵：“你这个问题是个病句。可以提，不过我不一定会回答，这一次你说吧。”

学生：“走廊窗子边那个往我们教室看的人，就是你的弟弟吗？”

袁涌铵：“这么快就知道了？小地方的消息传播速度着实惊人。对，他叫裴林。”

我抬手对齐齐看着我的同学们打了个招呼，让已经混乱的课堂更加混乱——所以授课处总是不待见我。

袁涌铵手往桌子上一按，教室内各种姿势的学生全部变成了标准坐姿：小腿与大腿、大腿与身体分别成九十度，挺胸抬头，双手平放于桌面，脸全部朝着袁涌铵。

一片安静。

袁涌铵：“我的耐心不好，警告的话我希望我只用说一遍：虽然我说话时你们不一定要听，但如果你们跑出教室或者过于大声喧哗会导致被学校领导们关注，然后就可能让我被扣奖金甚至工资。我是为了钱而来，你们别跟我的钱作对。这是唯一要求，我希望你们能记清楚、别让我说第二遍。”

一个学生声音发抖地问：“老……师，你刚才对我们做了……什么？”

袁涌铵：“你们没搞清楚状况吗？我之所以会得到这份工作就是因为我的异能。类比来说你们可以将我看作是你们口中的那些被鬼侵蚀者，我与他们都能做到一些你们做不到的。正是因为被鬼侵蚀后能得到这种异能，所以曾经在这秘境里还有鬼的时候，才会不断的有小孩子主动与鬼接触、成为被侵蚀者。”

05085-熟悉感

袁涌铵：“鬼从这秘境消失还不到十年吧？你们已经完全不知道这回事了吗？”

“可是，倪柱老师，还有魏涟漪老师都是被侵蚀者，他们并没有显出这样的力量。”

袁涌铵：“我的力量的确比他们强，不然我也不可能从我的世界来到你们的世界生活了。但你们之所以没有看到他们使用力量，主要是你们世界的人文环境对被侵蚀者打压得太过厉害，如果他们再主动展现出常人做不到的事情，他们会更被排斥，然后便不只是被分配单独的办公室，而是会被赶出所有有人的地方。”

袁涌铵：“他们必须在这里长期生活下去，所以他们有很多顾忌；我则是随时可以离开，所以我想做什么就做什么。”

袁涌铵：“记清楚了，别跟我的钱过不去，其他一切好说。行了，不用一直僵着，我只是束缚了你们的身体一秒，又没有一直固化你们的身体，你们可以活动了，别闹得引人注目就行。”

袁涌铵：“下面，我开始讲本堂课的内容。首先来说时空跳跃，就是我是如何从我的世界来到这里的。第一点，是阵。”

……

袁涌铵要是能让这帮学生听懂才奇了怪了，一来就讲连锁嵌套阵，不能从阵修入门讲起吗？

*

我在学校里溜达了好一会儿，这里与我上次来相比，除了部分外墙以及桌椅有翻新外，其他差别不大。溜达期间我遇到了倪柱和魏海生校长。