第48章 特困生

数学语言？描述一个人？

他想起曾经有人跟他听过的一句话：人和人之间，就两种关系——信得过，信不过。信得过的，隔着千山万水也是自己人。信不过的，坐在对面也是陌路。

他在纸上写下一行字:

“从数学上讲，人和人的距离，不取决于你们之间隔了多少米。取决于你们之间，隔了多少个‘信不过’。”

写完，他把笔放下。

十分钟到，方老师让把纸条收上去。

他一份份翻看，面无表情。翻到周晓白那张，顿了一下，念出来：

“‘他的存在，是这个坐标系里唯一的常数。’”

教室里有人笑。

方老师抬头看着周晓白：“你是文学系的？”

周晓白脸一红：“地、地质系的。”

方老师点点头，把纸条放下。

继续翻。

翻到韩学涛那张，他停住了。

他看了两遍，抬起头：“韩学涛是哪位？”

韩学涛举手。

方老师看着他，脸上没什么表情：“‘隔了多少个信不过’——这话什么意思？”

教室里安静了一瞬。

韩学涛说：“意思就是，两个人之间的距离，不是用尺量的，是用心量的。”

方老师眉头动了动：“用心量？”

“嗯。”韩学涛说，“你信他，他坐再远也是近的。你不信他，他坐再近也是远的。”

方老师把纸条放下，看着韩学涛：“你这是数学？”

韩学涛说：“您说的，用数学语言描述。我没说这是数学公式，我说的是——从数学上讲。”

方老师愣了一下，忽然笑了，微微点头，放过了他。

下午的课刚结束，辅导员推门进了203寝室。

“都在呢？”他往里走了两步，手里捏着一叠表格，“有个事儿跟你们说一下——寝室里还有没有人要申请特困生？要的话赶紧填表，明天截止。”

他扫了一圈，目光落在韩学涛身上：“韩学涛除外。”

韩学涛一愣：“为什么我除外？”

辅导员说：“系里已经帮你报了。具体什么情况我也不太清楚，你可以去教务处问问。”

韩学涛没再多问，起身就往外走。

半个小时后，他在教务处找到了侯科长，这才弄明白是怎么回事。

原来韩学涛选的那个“地图制图学与遥感地质”专业，今年拢共就六个人——这已经是努力调剂后的结果了。这专业本来就冷门，正好计算机系那边也有个类似的冷门专业“计算机制图学”，两边一合计，干脆搞个联合教学，报学校批了。于是韩学涛这个专业就成了跨系联合教学试点项目，好歹把人数凑起来了。

韩学涛是第一个报这个专业的。地质系的卢主任看到他的报名表，父母工作栏里填的都是“下岗无业”，就直接批了个特困生名额，算是给这个“穷学生”一点政策上的关照。

韩学涛听完，沉默了几秒。

他压根没想过要申请特困生。虽然父母眼下条件确实不好，但他卡里还有三万块——这年头不是小数目。特困补助一个月才六十，他真不差这六十。

可系里已经报上去了，他总不能主动跑去跟卢主任说“我不需要”，那不是没事找事么。

他想了想，问：“侯老师，咱们学校能勤工俭学吗？”

侯科长愣了一下，看他的眼神微微一变。

这男生……家里困难到这程度了？特困生还不够，还得勤工俭学？该不会学费都交不起吧？

他清了清嗓子：“勤工俭学归校学生会管。学校出政策，具体我们不干涉。这样吧，我把你名字报上去，等学生会那边审核。具体岗位也是他们安排。”

他拿起笔，在一张表上记了一笔。

心里想的是：这专业能被卢主任关注，又是跨系联合教学试点，自己两手一摊好像也不太好。反正报个名不费劲，还能在卢主任那边落个好。

韩学涛挺满意，站起身：“谢谢侯老师。”

他现在琢磨的是，怎么找个正当理由把手里那笔钱给父母。

勤工俭学是个好借口。

到时候就说是学校发的补助、勤工俭学的工资，一点一点往家里拿。先少后多，他们应该也不会多问。

但他没想到的是——

他的勤工俭学申请，在校学生会竟然没批下来。