第85章 用科技的手段，来赓续文脉

十天后，第一期打捞工作结束，在出水的文物中，种子、陶具、农具、生活用品最多，此外还有十余具骸骨。

考古人员大体上可以确认，百姓们没来得及，在古村落在被淹没之前迁居。

这真是不幸的事，但正如童婳所说，转换角度去想，心里就会好受得多，不致为死难者伤感太甚。

在来自世界各国的三十余位考古人员中，每个人都有自己的专长。

施密特先生早知郭超仁在“陶瓷器无痕修复”上造诣颇深，便请求他做一个陶器修复的示范，然后再回国归队。

郭超仁自然很乐意，只不过，考虑到组织纪律，他没有一口答应下来，而是先跟王逸少做了汇报。

现在，王逸少的任职文件已经下来，成了上海水下考古研究所的新一任所长，具有相当的话语权。

得到王逸少的允准，推迟一周回国，郭超仁便捋起袖子加油干，同时修复四个陶器。

稳妥起见，郭超仁先调用仪器，对陶器成分进行了检测，再有针对性地展开修复工作。

因为整体被水淹没，完整的陶器很多，残缺不完整的陶器比较少，但大概是因为当时的人们太节约，对于一些豁口的陶器，仍然不舍得丢。

这一点，看旧陶器的使用程度，便不难想知。对于这类陶器，郭超仁主张，无需进行修复，只消清理干净，尽量保持它的原貌即可，唯有如此才能更好地展示公元前1000年古村人民的生活状态。

对此，施密特先生深以为然。

在修复过程中，施密特先生经常蹲守在一旁学习，艾娜等助手也忙着拍摄录制，以便于作为教学示范。

一开始，郭超仁还不习惯，但施密特先生的话打消了他的顾虑：“chinese people say,'there must be my teacher among the three people.''the standard of learning is the tao.' therefore, i am learning from you very seriously now. don't refuse, teacher guo!”（中国人说，‘三个人里面必定有我的老师’‘学习的标准是道’，所以，我现在很认真地向你学习，郭老师不要拒绝哦！）

这么一说，郭超仁便也坦然许多。

一周之后，郭超仁完成了四件陶器的无痕修复，主办方也录制好了学习视频。

在送别宴上，酒酣耳热、主宾尽欢，郭超仁见酒馆里只有自己人，便对施密特先生问出了一直想问的问题：“herr schmidt, ich wurde gerne wissen, ob sie bereits entdeckt haben, dass es viele relikte im unterwasserdorf gibt? ist es zu anma?end fur mich, diese frage zu stellen?”（施密特先生，我想知道，你们是不是已经探明水下村落里，有很多的遗物？我问这个问题，会不会太冒昧了？）

为表尊敬，郭超仁特意用上了德语。

他平常不怎么喝酒，但酒量尚可，此时表达流畅，而又点到即止。

毕竟，2021年时，卢塞恩考古学者已经发现了这个水下村庄，他们不太可能多年来不再有行动。何至于，专等各国考古人员，来组成临时的国际考古队，一起做什么联合调查呢？他们不缺钱，也不缺技术。