第二十四章形体训练课一
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下午三点四十分，科技大学东区健身舞蹈教厅。
“对刚进入大学的同学来说，也许形体训练的概念大家还很陌生，至少未必真正了解形体训练的完整内容，现在，我就大致给同学们介绍一下”
一位无法具体猜测出年龄的、漂亮的形体训练女老师带着优雅的微笑在大约三十多位女生中间慢慢走着，一边依次打量着这些个个自命不凡的漂亮少女，一边以很柔缓的速度例行讲解着有关这门选修课的基础知识。
林熙敏算是松了口气，因为女老师没有要求女生们穿上那种类似泳装的长袖形体训练体操服，而是临时给每位女生配发了带紧身裤的舞蹈训练服和舞蹈鞋。弹性纤维质地，无领短袖，紧身提臀收腰，教厅里的女生个个活力十足，苗条柔美，越发青春靓丽。
开敞的教学环境吸引了不少上课女生的男友或是没事干专门来看美女的男生，私下的评头论足是难免的，而观摩自己可爱女友上课的男生们更是趾高气昂。走廊一侧的舞蹈教厅上半部分是厚玻璃，男生们就站在走廊里清晰地观看着形体训练室里面女生们的一举一动。
一群疯子！看什么看，有这样当男人的吗林熙敏选择了人群最角落，懒散地靠在墙边的训练杆上，冷冷地看着那玻璃墙外骚动的一群男生，对这种刻意抬高教室里女生傲慢情绪的场外观摩表示深深的厌恶和叹息。
“小敏，怎么样，这环境不错吧，够专业！听说这闵老师以前还是c市艺术学院的高级讲师哦，都四十多岁了，你看看，根本看不出来！”尤冰依在林熙敏身边，眼睛在林熙敏身上不停地打量着。
也不过如此嘛，只能算马马乎乎，杨聂会喜欢她？林熙敏和尤冰的身材相差无几，但个头却比尤冰还略高，这让尤冰心里有点不自在。
“搞不懂这些，跟跳舞有什么区别，还取个这么难懂的名字”林熙敏无聊地看着教室顶部的一圈圈的灯罩，已经有点不耐烦了。
“形体训练最早就起源于芭蕾舞训练，后来慢慢又融合了其他传统舞蹈、专业体操训练的一些基本内容，大家在今后课程安排中也会比较专业地学习到这些形体训练的主要目的，就是以塑造形体美为主，它包括型美、姿态美和动作美形体训练不仅可以完善体型、体态和仪表，还可以陶冶情操、美化身心，所以在追求形体美的同时，我们还要注重培养自身的艺术修养，把心灵美、行为美、语言美、外在美和内在美很好的融合在一起，才能形成高雅的气质风度，才能够形成形体的和谐完美，而高雅的气质风度又影响着身体姿态，可以说内在美是外在美的核心”
闵老师边说着，已经不紧不慢地走到林熙敏和尤冰的面前，指了下两人的靠在训练杆上的身体“同学，这样的休息姿势或许很舒服，但如果你们养成了这样的长期习惯，那对于一位追求内外美的女生来说将是很不好的！”
“啊，对不起，闵老师！”尤冰赶紧把身体离开了训练杆，脸红了不少，因为这四周的人都看了过来，而在教室外，那透明的玻璃墙后还有更多的男生在子。
“”林熙敏看了眼尤冰这难得的窘迫态度，再看看四周慢慢聚集而来的目光，终于知道自己不可避免地又成了众矢之的了。
这老师真是吃饱了撑了，婆婆妈妈的，那么多人不说，就说我和尤冰？有什么大不了的林熙敏冷漠地扭过了头，慢慢靠着训练杆把身体站直。
做为女生而言，林熙敏那最后确定的一米七二的个头在南方的城市已经算很不错的高度了，这一站直身体，三十多位女生里起码超过三分之二的人都矮下去不少。
“怎么样，我们生物工程系里可是藏龙卧虎啊！”走廊里，一位男生两眼放光，而他身边的一位男生更是得意异常，就好象这教室里的女生都是他家亲戚一样。
“张亮，你女朋友好漂亮，嘿嘿，她身边那个也不错，也是你们系的？”又一位男生走了过来，从裤兜里摸出了香烟，递了那位一直表情得意的男生。
“怎么？想让我介绍你认识？”张亮一点上香烟，就看见了教室里尤冰在对自己笑，赶紧把香烟放到了身后，然后不屑地看了眼给自己散烟的男生“算了吧，这可是我们系新来的、有名的冰人儿！”
“冰人儿？”有人似乎不懂“有这样的名字？”
“就是说，你小子没戏！”张亮把香烟丢进了一边的垃圾筒，不再搭理那人。
走廊的最边缘角落里，一位高大的青年没有参与这些小男生的讨论，而是始终带着微笑看着玻璃对面的女生人群，子着他的目标。
林熙敏的身材是不错，如果不是早知道她本来就是男的，还真会被她给迷糊住了，现在的医学手段真厉害周凯掏出了口袋里一张照片，就是从林奶奶家里找到的林熙敏小时候的照片，再次对照着真人看了很多个来回，从那清秀的脸蛋上寻找着相同的痕迹。
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“嘿嘿，是周洋来了！你男朋友杨聂可没来啊！”林熙敏正在女老师的指导下机械地、麻木地进行着最基本的有氧舒展运动，就发现尤冰又靠了过来，还用眼角的余光瞥了眼某个方向。
周洋，他还真来了！？林熙敏本来没有表情的脸上顿时有点发红。也许陌生的观众对她而言似乎可以忽略，也可以作为淡化自己的遮掩物，但一想到有比较熟悉的人（起码算认识吧）在观看自己这身打扮和动作，就觉得全身不自在，一惊之下身体就觉得迅速发硬。
呆呆地看着对面，从人群的角落发现了周洋那张微笑的脸。
没办法，只能礼貌地点点头，然后侧过身体，无可奈何地躲到了其他女生后面。
此后的十多分钟里，林熙敏某些无法短时间改掉的细微动作习惯不止一次被眼睛尖锐的女老师抓了典型，做为“影响女生显微形为美的例子”并当着很多女生的面进行的“示范加指导教学”让林熙敏有了想打人的冲动，这，还仅仅是最基本的第一堂课而已