第165节

但齐老师往年带的班，都会甩别的班数学平均分一大截，高考满分成绩每一届都有，这个成绩别说朱萱带不出来，她老子做不到，h省也很少有老师能做到。

如果说齐老师的成绩多少依赖生源，那么整个省能获得这样好的生源的不止她一个，但能做到这样的成绩的，也只有寥寥几人而已，朱主任比较忧心的一点就是，齐老师还想跳槽。

她是京市人，早就想回老家去了。

要不是以前工作调动难，齐老师老早就想走。

朱主任说：“这事儿咱们也别做太过份，万一真把她惹毛了，上学校闹一场，到时候给我记个处分，到那个时候就得不偿失了，咱们做事还是要有自己的节奏跟步骤，让她知道这件事情不是学校施压，而是咱们俩做的，就更不好了。”

朱萱不满的撇撇嘴：“您就是做事太保守，不然早做上校长了。”

“胡说。”朱主任瞥了女儿一眼，觉得她很幼稚：“校长你以为是那么好当的，我的资历跟能力都跟校长差距蛮大，现在能争取在他任上的时候当个副校长，等他退下来了竞争校长的位子，你这个年轻人啊还是太心浮气躁了些，做事还是要一步一步的来。”

这段时间他开始反思，自己给女儿过早就树立起来小神童的标签是不是害了她。

从五岁进一年级开始，朱萱一直都是别人家的孩子，一路顺风顺水的，但凡她前面有任何阻挡，都是他这个当爸爸的给她扫清障碍，导致这孩子多少有些沉不住气，二十五岁都不到，已经评上了一级，她现在瞄上的却是更高的位子。

以她这样的性子，上去太早了对她百害而无一利。

但现在后悔也晚了，这孩子不接受自己想要做的事情做不到。

在写论文这上面他可以帮帮她，也会给她制造舆论凹人设，可他再大的能力，自己也只在这个年纪做上学校的教导主任不是，她也不看看自己这个爹如果真有这个能力送她去从政，他自己干嘛不去从政。

朱萱从父亲办公室出来时，只觉得心里很烦躁，又拐回了她自己的办公室，恰好看到齐老师在跟学生家长谈话，快到过年了，来送礼的家长蛮多的，齐老师也是看情况会收一些，像自家产的东西她就收了，但是如果是买来的东西，或者学生家庭条件很差的，她反倒是还会给对方补贴一些。

今天来的就是一个家长，从老家过来接孩子，带了些腊肠过来，给齐老师带了几斤，感谢平常齐老师的照顾，这个孩子家里比较困难，家离的也远，平常哪怕放月假了也不回去，齐老师很心疼她，每周都请她吃顿好的，孩子家长也很感激老师，每次到放假时候，给孩子搬床铺上的东西，都会带点土特产过来。

对于这种送礼，齐老师就不会推辞，有的学生害羞点的，回头会不好意思吃她请的饭。

“杨晓萌也不容易，我们当老师的能帮忙照看一下就帮帮忙，你们也是很关心孩子的，现在一时条件不好，都努力克服过来了，等孩子上了大学，以后的人生也轻松一些，一代人出来了，三代也就跟着带了起来。”

对于这种家长，齐老师一般都是给未来的前景吹的好一些，对方是个女孩子，有些家庭条件不好的，很容易放弃女孩子的学业，不管能不能带动三代人，她先把漂亮话说着，也给对方家长一点盼头。

显然对方很乐意听这种话，对齐老师也更加热情。

很快这个叫杨晓萌的家长走了，齐老师也算松了一口气，今天来学校接孩子的家长多，有些是来问成绩的，有些在孩子的成绩方面插不上什么话，也会问候问候老师，有的人说话都不太会，但好在齐老师以前插队的时候跟这种人打交道不少，也能抓住他们的痛点聊天。

杨晓萌在办公室外面，见到母亲的笑容，心里头也松了一口气。

她学习成绩好，但也是会害怕家里不送她读书了的。

好在，妈妈来给老师送腊肠来了不是？

妈妈交好老师，说明还是很在乎她的学习的。

齐老师看着家长离去的背影，也松了一口气，又看了进来的朱萱一眼，锁上抽屉往头去了。

朱萱盯着她抽屉上那把大大的锁，嘴角微抿。

不一会儿，又有学生家长过来找齐老师。

这个家长略有些着急，见齐老师不在，便问旁边的朱萱，齐老师去哪里了。

两人就此聊了起来，这个家长说起齐老师，语气里面带着几分感激：“我家孩子说，以前数学成绩也一般般，但高三换了齐老师以后，成绩一下子提高了不少，真是多亏齐老师了，齐老师大概什么时候回来啊？”

他说完这话，看朱萱的脸色不由得带出几分不自然来。

说起来，高一高二的时候，数学好像是朱老师带的。

不过孩子私底下讲，朱老师现在在学校获得的荣誉虽然很多，但讲课还是齐老师更有经验一些，当然这些话家长是不会那么傻，当着朱萱的面跟她说的，家长冲朱老师笑笑，立刻找补：“孩子也很喜欢朱老师的课，只可惜高三您换班带了。”

朱萱现在带的是理科尖子班，齐老师带的是文科尖子班。

本来两个尖子班的数学成绩差不多，但这学期一考试，就分出高下来了。

若说朱萱不嫉妒，那是不可能的。

但她嫉妒也没有办法，她爹只是个教导主任，他们学校高三的升学率，是县里市里都关注的，甚至省里都靠高三拉升学率，今天朱主任叫她过去，也是跟她说，按学校领导的意思，可能下学期理科尖子班的数学也要齐老师带。

这下简直是捅了朱萱的老巢了。

这个时候如果换下她理科尖子班数学老师的位置，无异于告诉全校师生，她不如齐老师。

朱萱笑笑，面上波澜不惊：“齐老师经验足，有她坐镇自然是好一些我，连我都要向齐老师学习，这学期齐老师拿出了一套数学教辅资料，虽然说全校都在用，但这套资料是她编的，她自己用起来似乎更得心应手，所以她带的班进步多一些。”

这个时候，另一个家长闯进来了：“什么学习资料，我孩子在您班上读，不是她班上的学生难道不给用不成，这种资料不是全校共享的吗？”

朱萱认出这人来，这是她带的班上的一个学生家长，她自然不会张嘴就来，于是如实告诉了对方。

后来的那位家长听说全校都在用这套教材，也松了一口气的样子。

不过，对于他们这个阶段的孩子来说，一分，乃至于五分十分的差距，影响到的可能是一个学生的一生，就算是确定了大家都在用这一套教材，但那个家长依旧心里酸溜溜的想，如果自家孩子是齐老师教的就好了，数学能够提高五分，那给高考增加的助力的很大的。

这眼神落在朱萱眼里，难免变了味道，她幽幽的开口说：“齐老师可真是好老师，她怎么会舍不得把教材分享出来呢，她不仅要分享给全校高三生使用，还想推广到全国去呢。”

第85章

两个家长一下子就精神起来，眼神中透出几分精光。

其中一个家长脱口而出：“那怎么行，她不是咱们南江一中的老师吗，她的教材为什么要给全国的人用，大家都用了，成绩都提高了怎么办。”

这人算是没什么城府的，心里有什么话直接就说了出来。

稍微有些心机的，也在心里暗暗着急。