泡沫时代东京文豪 第33节

而英语就更不要说了，中学英语难度有限，以她上辈子的应试教育基础，再加上留学岁月磨出来的口语，试卷就算出出花来，也难不住她。

真正可能翻车的还是数学，别看她现在考试都能拿高分，初中阶段的数学掌握的挺好，但那是建立在考题不超纲、题目不玩竞赛花样的前提下。而恰好，名门高校都喜欢搞一些超纲题，其中甚至有奥林匹克竞赛真题……就用这种题目拉分差！

之前在山城高校入学试中，林千秋就有一道数学大题只做出了一半，那就是一道竞赛题。

之所以没影响到她被录取，只能说明她之外，也有不少考生没做出来。另外，私立高校不太看平时成绩的录取原则，也是对林千秋有利的——现在考国立高校，没有了这一点，林千秋就担心入学试有一点点不足，都会导致无法合格。

当然，说是不难，那也是相对来说的，总体可比往年统考试卷难多了！

林千秋勉强写完了试卷，就只剩下几分钟了。她只来得及匆忙检查了一下卷面，避免犯了低级错误，至于真正的检查，根本做不到。唯一值得安慰的是，她的一次正确率一向非常高，不是那种需要靠检查的类型。

考完了数学后，林千秋就回酒店了（她的面试在第二天下午）。她有一下午的时间，却没有趁这个时间去找老师估分，实在是事情都过去了，现在就算确定能考多少分，又有什么用呢？尤其是第二天还要考英语和面试，她不想影响到时候的状态。

就算要估分求心安，那也是明天一切结束后的事了。

她下午时，除了休息，也就是写英语卷子、听英语磁带，以此保持感觉了——等到第二天时，林千秋发现英语试题的难度出奇的高。

国立高校的入学试，英语普遍偏难，这是大家公认的。林千秋做教育大附高往年真卷时，也能感觉到这一点。然后再做教育大附中日常的英语习题册、小测卷，则更能感受到他们对英语的重视，真是远超普通学校。

这大概也是国立高校与国际接轨的一大体现了。

但即使了解了这些，还是会觉得这次的英语考试超级难！林千秋一眼扫过去，就发现了大量高级词汇，再然后长难句也很多……

虽说语法相关题目并不刁钻，还是教材范围内。但语法藏在这么难的题干里，难度也等于是提高了吧？

当然，林千秋一点儿也不为此难过、愤慨，相反她很开心呢！毕竟她是英语好的人，看到英语卷出的这么难，只会想到可以靠英语拉一些分了。

林千秋愉快地审题，趁着还不能开始动笔，先重点扫了听力题，做到心中有数。

等到可以动笔时，才开始看听力题以外的题目，并且一道一道做下来——就算是她，也觉得有些难了。毕竟她上辈子也只是国内学到高三毕业，而出国后虽然口语练出来了，但口语也几乎用不到长难句和高级词汇啊！

后来回国了，为了显得有竞争力一些，她还花了一些时间考了六级。但时间那么久了，不少都记忆模糊了。

最近这半年多倒是拣回来了一些，可也就是那样了。

她都有这种感觉，更不用说其他人了！等到听力考试放完，林千秋正做题呢，就被不远处一个学生打断了思路……没办法，他哭的太大声了！显然是被英语考试的难度给整破防了。

就……这么脆弱的吗？林千秋回忆两辈子的考场经验，好像都是第一次遇到这种事啊。

那个哭了的考生被老师拉出去，过了几分钟，能控制住情绪了才让回来继续考试。而这之后，林千秋也没有再关注过他，她全心全意投入到了这场考试中，最后还有二十分钟的时间检查——英语考试的特征之一，哪怕题目再难，题量也不会大。

当然，难度这么大的话，即使题量再小，也会有一些人做不完。所以等到打铃后，监考老师让大家放下笔时，还有人在抓紧时间写……当然，老师也不会太绝情，这种事都是睁一只眼闭一只眼的，一般再写一会儿，也不会算到作弊。

等到试卷收上去，考生们各自拿了寄存处的东西往外走，林千秋就听到有人抱怨英语太难了。

“完蛋了，我肯定考不上了！题目太难了，我觉得这一届比开成的试题还难。”

“你今年还考了开成？考上了吗？考上了也不用太在意教育大附高的结果吧……”

“就是没考上啊……不过还好另一所私立高校的合格拿到了。就是有点不甘心，不管怎么说，还是开成或者教育大附高更好，对吧？”

“这话说的还真有余裕啊，不过这个时候敢于挑战都立名门和国立的，大概都是这样吧，至少得有一所私立在手。”

“必然的，一开始确定志愿的时候，就会特别确定一个稳稳到手的私立高校……就是为了防止类似今天这种意外——我觉得这次，国文、数学和英语都挺难的，非要说的话，就是数学稍微简单一些了。”

“没错，我也是这个感觉……数学的话，只要接触过这类思路的题目，其实就还好了……”

能来考教育大附高的都是学霸了，会有这样的结论倒不奇怪——林千秋默默想到了昨天考数学的情景，她真的觉得那种难度就是她的极限了！这一点从她答题时间只是刚刚够就能看出来了。

果然这个世界是‘人外有人’的，她在东海中学的时候数学经常考满分，总分也能和同学争年级第一，这就觉得自己很厉害了？然而这样厉害的学生，在顶尖名校的入学试上到处都是！

而且她的弱势科目，如数学这种，她考满分是只能考到这个程度，而真正的学神们，则是满分限制了他们的发挥！

这样看来，就算能考上教育大附高，也不能放松啊。想要考到理想大学的话，高中三年依旧是必须努力的三年……入学试不是结束，只能算是新的开始吧。

不过那都是以后的事了，完成教育大附高入学试笔试的当下，林千秋基本可以说是解放了，只剩下等会儿的面试而已。

面试对其他人或许是一件还会紧张的事，但林千秋有两辈子经验，面对面试还是比较能保持平常心的。

事实也是如此，从走进教育大附高的面试现场，一切就和之前在山城高校、隆乡高校参加的面试没什么不同。

当林千秋得到面试老师的示意坐下后，正面最左边的一位老师向她确认：“姓名和考生号是？就读中学是？”

和东海中学举行的模拟面试不一样，真正的入学面试阵仗要大一些。

面试间里，不只是面试者正面会坐三位老师，两侧也各有几位老师。如此对面试者呈半包围的态势，就更有压迫感了，而感到紧张的学生很容易因此表现不佳——唯一的好消息是，一般这种面试也拉不开什么差距。

就以教育大附高的面试为例，最后是会换算成50分的‘附加分’的。除了极个别缺席面试，以及面试时惨不忍睹的，大家分数普遍都在四十几分。也就是表现得好的，能拿46、47、48，表现不功不过的，可以拿下44、45分，表现有些问题，但无伤大雅的，也有42、43分的样子。

更高，或者更低的分数，都不多见，一次入学试也不见得能见到超过一只手的学生更高或更低。

“是，我的名字是林千秋，考生号399，国中就读于荒川区立东海中学。”林千秋的语气不急不慢，声音不高不低，很舒服地将自我介绍说了出来。

这就算是开了一个好头，之后问的问题一一回答，也完全挑不出毛病。直到一旁一位比较年轻的女老师，忽然问道：“看到你的内申书上有提到，多次获得了重大围棋赛事的优胜，所以是很喜欢下棋，对吗？高中阶段还会继续下吗？考虑过以此为职业目标吗？”

“是，是很喜欢下棋。”如果只当是爱好，林千秋确实可以说是喜欢的。更何况，这种场合说自己不喜欢，能给老师留下什么好印象？

“高中阶段应该也会继续下棋，但并没有以此为职业目标的打算，因为有更想做的事。”

“那么你的理想是？”老师顺着问道。

“是，我的理想是做一个作家。”林千秋到这里就不只是回答问题，也想向面试老师展示自己的优势，便说道：“事实上，我已经拿到今年由博闻社《文艺》杂志主办的文艺赏大奖了，也就是说，作为作家出道了。”

“诶？”老师也被这种超常的展开意外到了，互相看看，似乎是有些不知道怎么接着问下去了。

“内申书上没有这一项吧？”年轻女老师清了清嗓子问。