泡沫时代东京文豪 第37节
林千秋对此当然没意见，她对第二部可是很有信心的——哪怕单从剧情上来说，第二部也比第一部精彩啊！作为一部竞技题材的小说，第一部的竞技性其实不太重，就算是那场业余大赛，也只是主角正和在外挂系统的帮助下小试牛刀而已。
第二部就不同了，总算开始展示出一个专业与热血兼具的棋手竞技世界。
这一部的话，大概是围绕着正和成为院生，并且在棋院慢慢成长，向着职业考试，以及定段成功后成为职业棋手来的。因为有完成考试、成为职业棋手这个大目标存在，所以真的写的特别顺，期待值也很容易拉起来！
当然，除了主角正和，这段时间内，早苗也有自己的成长。
到现在为止，林千秋第二部的进度推到了一半，情节则是到了职业考试预赛刚刚结束这里。主角正和姑且算是惊险过关，通过了预赛，可以去参加正式的职业考试了——别看是惊险过关，其实这已经说明正和的天赋很不一般了。
他算是挺晚才接触围棋了，很快就能下的有模有样了。学棋一年后成为院生，再一年之后就一举定段成功……这不是天才，什么是天才？
只能说平常的出糗情节，以及‘围棋培养系统’的存在，总会让读者误以为他是一个‘普通孩子’。而究其本质，他绝不是普通孩子，普通孩子也走不了围棋这条极其注重天赋的路——准确地说，所有行业都要看天赋。但多数行业没有天赋也能参与其中，只是没办法上到顶峰而已。
可围棋这个行业，如果没有天赋，是连入场券都拿不到的……
关于这一点，林千秋最清楚不过了，因为她曾经就走过这条路。所以在第二部剩下的部分，正和参加正式职业考试时，她也会好好展现这一点的！
作者有话说：注一：出自 张爱玲《传奇》再版序
第55章 霓虹物语1981（24）
林千秋正在对着镜子编发。
林千秋平常就梳最基础的两根麻花辫，编得紧紧的，鸭蛋粗的两个发辫就从耳后垂下到胸前，完全是最规矩的女学生的样子——对这个发型，林千秋没有喜恶，只是留长发的她这样梳简单、好打理，也符合学校规定罢了。
但今天，要去学校的日子，她破例改变了发型。虽然还是两根麻花辫，却要复杂一些，得先从两边额角开始编3+1的发辫，直到编到后颈，这才开始编普通的三股麻花辫。编好了麻花辫还不算完，两边的辫子还得折起来，成为发辫圈才行。
这样的发型，因为脸侧有蓬松发辫的自然修饰，就显得林千秋古典的鹅蛋脸更加小巧精美了。折起来的发辫也让原本垂到胸前的头发缩短，只刚刚到锁骨上方了，于是要精神活泼一些。
当然，发辫依旧紧紧的，显得严谨，也适合今天林千秋要出席的场合——今天是3月19日，按照学校的通知，上午就要举行他们这一届的毕业典礼了！
“千秋，准备好了吗？”换好正装的林美惠问镜子前的女儿。
林千秋将一边的辫子折好固定，头也不回：“好了！再换制服就好了！”
参加毕业典礼当然是要穿制服的，这也很可能是自己最后一次穿国中制服了，林千秋郑重其事地一件件穿好全套制服。
这些制服都是两天前接到毕业典礼通知，重新洗了一遍后，今早林美惠又抓紧时间熨烫好的。细致的熨烫弥补了制服材质的不足（毕竟是公立学校的制服，价格摆在那里，质量就很一般了），让今天穿上身的制服呈现出了制服广告里的质感。
这也不奇怪，衣服的上身效果本来就是八分工、九分熨的。这种呈现效果，至少坚持到林千秋参加完毕业典礼，衣服重新变皱前，是没问题的。
穿好制服，拿上画好后卷成筒状的水彩画，林千秋才急匆匆和林美惠出门——水彩画是东海中学三年a班全体，再加上老师的集体画，可以看作是将毕业照转成大幅水彩版了。之所以画这个，是为了今天毕业典礼后的‘谢师会’，这是用来装饰教室的。
学校的毕业典礼结束后，各班再自行举办‘谢师会’也算是此时很常见的做法了，至少东海中学是这样的。
谢师会说起来也没什么特别的，就是装饰一下教室，准备点儿吃的喝的。然后将老师请来，大家表演几个节目，吃吃喝喝、聊聊天，学生和学生，学生和老师，彼此之间做个道别，这也就完了……除了‘道别’这一点，倒是和林千秋上辈子参加的班级联欢会很像。
关于谢师会，班上的人都分派了任务，有人出节目，有人管采购，有人做手工……林千秋这算是手工一类了，她和另一位同学各要画一幅画。画的内容没具体说，总之就是要扣‘谢师会’的主题就是了。
林千秋没恢复记忆以前，就是班里画画最好的学生之一了，恢复记忆之后更别说。所以这种时候，分配到这种任务，还真是一点儿不奇怪。
带着画和妈妈一起到了学校后，这时候学校里已经来了不少人了，大家都在帮忙布置毕业典礼的会场——因为东海中学没有足够宽阔的室内场地，所以大型活动都只能露天举行，每学期的开学典礼就是这样的，毕业典礼当然也是这样了。
“千秋，你来了啊……不，不，不用了，你不用搬椅子了，男生已经把椅子都搬下去了。”班长看到林千秋，立刻叫住了她，但不是为了拉壮丁布置会场，而是问她：“我记得你会写毛笔字，对吗？”
林千秋点头，这就是两辈子都会的东西了……说起来，日本这个时候，小孩子会写毛笔字还真的挺常见的。不只是从小学校里多少教一些，很多家里也很注重这个，每年的‘开笔’仪式，小孩子也都要参与进来呢！
不过就像华夏小学也有毛笔字的课，但最后真能写好毛笔字的依旧少之又少一样。日本这时候，毛笔字真的能公开展示的学生，也不多见。
“太好了！刚刚写今天典礼流程的告示弄坏了，得重新写一张……喏，就在那边，纸笔和墨汁都准备好了！”
弄坏了可以去找之前写的人再写一张，之所以不能，很可能之前写的人是某位老师。现在或者忙别的去了，或者弄坏告示这件事本身有故事，不好拿出来给老师做解释——林千秋没那么大好奇心，索性是顺手就能做好的事，便什么都没问就过去帮忙了。
摆在主席台位置的宽大长桌还没有铺上桌布，这个时候上面就铺了毛毡，毛毡上是一张长方形大纸，两边还用镇纸压好了，一旁则是一瓶墨汁、一只毛笔。
林千秋看了一眼所谓弄坏了的告示，那是从中撕开、一分为二了——看到上面写的文字，就知道要写什么了。心中有数后，直接拿笔蘸了墨汁就开始写。
这是今天毕业典礼的流程，第一条就是‘开式’，然后‘校歌齐唱’‘学事报告’……
满满一大张的大字，谈不到书法水平多高，但字体工整、笔划见锋，至少在外行人看来就很不错了。林千秋写的时候，还有同学过来看呢！
写完了后，之前拜托林千秋的班长立刻收走了这张告示，千恩万谢后就去张贴了。
之后也没等多久，毕业典礼就正式开始了。
毕业典礼开始时，校领导和特殊来宾坐在上方主席台后，三年级的老师们则站在一侧的位置。家长们坐在三年级学生们的座位后面几排，再之后是一年级、二年级的座位。
也是辛苦这些学弟学妹了，春假期间，接到学校的通知，只要人在东京的，也得来参加学长学姐的毕业典礼。
不过也不只是他们如此，林千秋他们以前也是这么过来的。一年级、二年级送走学长学姐，三年级时被学弟学妹送走，这又何尝不是一种传统，一种仪式感呢？学校的精神、风格，学生的集体荣誉感等，都是由这些细节一点一滴培养起来的。
就这样，在毕业典礼现场悠扬的音乐声中（这些音乐是现场钢琴演奏出来的，而不是用播放机，可能对现在的学校，前者还比后者简单易得吧），戴着淡红色胸花的三年级学生排队从后方入场，然后一排排坐在底下最前排的位置。
这个过程就是‘开式’了，是林千秋写的毕业典礼流程告示上的第一条。再然后，校长就站起身宣布：“起立。”
全体起立，又在校长的指挥下开始唱校歌。
林千秋混在同学中，张口和其他人一起唱道：“每天的清晨，我都来见到你……”
校歌唱完了，又让坐下，之后就是坐着听‘学事报告’，这差不多就是林千秋他们这一届的过往总结。不算特别长，很快就说完了——这之后就是重点了，是‘卒业证书授与’，也是日剧里演到学生毕业时，毕业典礼中的标准画面。
不过说实话，现实中真不是所有学校都有这一套的。很多学校毕业典礼都没有，可能就是通知一下，自己去学校取毕业证书就算了。没有正式的仪式来进行‘卒业证书授与’，也不会大家一起唱校歌，唱那首《萤火虫之光》，在歌声里毕业。
所以别看东海中学小，每年级只有两个班，学校也是一副朴素过头，甚至稍显穷酸的样子。但学校领导和老师真的挺负责的，校风和学生成绩都抓的挺紧，各种该有的活动，也是一个没有漏下。
‘卒业证书授与’开始时，首先是三年a班的班主任阿部老师站到了主席台一侧的话筒架旁，手上拿的是a班的学生名单——她会按顺序一个个叫到班上学生的名字，被叫到的学生就起身上前，接过校长递过来的毕业证书。