第36章
上梁不正下梁歪!
这几个打字在林斜脑子里反复出现。
那天班主任怎么说去了。
大的要做好带头作用。
要给小的做榜样。
封叙: “哥哥，明天这里见，听说书店旁边还有一家蛋糕店，我…”
林斜: “不行。”
封叙无辜望着林斜: “我想去。”
林斜狠心: “周六去。”
封叙: “我想明天去。”
林斜冷硬: “周六。”
封叙: “为什么”
林斜自己打自己脸: “不能逃课，学生的本分就是学习，逃课是万万不行的。”
封叙: “可是……”
可是什么封叙没说，但是答案已经呼之欲出了。
林斜: “我决定明天好好上课，你写完作业来找我。”
封叙可惜地语气说道: “好吧”
林斜拉着人回去，路上给封叙说做学生就该要怎么做。
封叙勾起笑容，在林斜看过来时又压下去问: “哥哥也是这样吗”
林斜违心地说: “是。”
“这个月是意外。”
封叙: “那我要向哥哥学习。”
林斜平静得像死了: “嗯，向我学习。”
封叙抓着林斜的手: “哥哥，晚上我们吃火锅吧。”
林斜勉强活过来了: “去外面吃，在家里吃好麻烦，我订位置。”
封叙: “好。”
路上看见了气球，封叙多看了两眼。
林斜买下来给封叙拿着，人彻底活过来了: “喜欢就说。”
封叙: “那今天可不可以再教我写作业。”
林斜轻敲封叙的头，声音惆怅又无奈: “我都教了一个月了，你说可不可以。”
封叙: “今天我们写数学。”
林斜步子一顿，先假装没听见。
吃火锅的时候不要有这些杂念。
火锅吃得有多开心，回家后林斜对着数学本就有头疼。
他都忘得差不多了。
转头对上封叙那双大眼睛又不忍心说不教。
最后林斜拿起了书本，先自己钻研了一遍，然后和封叙一边讨论一边写。
他和封叙一起学，完全忘了封叙给他的作业超纲了，根本不是初一的学生能做的。
林斜算了一晚上的函数，脑子都给算懵了。
晚上洗了澡将封叙拉过来当抱枕抱着就睡着了。
封叙现在已经是很合格的抱枕了，刚开始哥哥是拍着他的背哄他睡，后来就是习惯抱着他睡。
封叙观察了很多天，觉得林斜走出来了。
除了第一晚他听见抽泣声，后面这一个月都没出现任何伤心的情绪。
林斜不知道封叙在想什么，他前天睡着了脑子都是世界地图，昨天全是古诗词，今天一脑子函数。
这个觉睡得特别踏实。
感觉被知识强制。爱了。
高二十一班的老师最近讨论起林斜都感叹这个孩子开窍了。
上课认真听，作业认真写，进步神速。
数学老师摇头: “他就不笨，聪明着呢，以前就是懒，懒得学。”
英语老师叹气: “他确实不爱学。”
物理老师无语: “他英语几乎满分叫不爱学他是不爱学其他科。”
英语老师: “他确实不学，但是这个孩子家庭环境很好，他有很丰富的英语环境，出过国，语感非常棒，英语在他眼里和中文没什么两样。”
几个老师你看看我，我看看你。