第32章

福利院去年改造过一次，扩建了宿舍，教室翻新了一遍，看起来宽敞漂亮了不少。

最前面圆形教室里是一些有行动能力的孩子们，老师还在讲课，沈年没有进去打扰，站在窗口默默看了一会后，去了后院的一排教室。

这边说是教室，其实更像是护理房，里面摆着十多张儿童床，有老师和志愿者正在给孩子们喂饭、擦脸、清理衣服，忙碌得没空跟他打招呼。

赵院长领着他进去，沈年去旁边的水池洗了手，走到一个阿姨旁边，伸手去接她手里的碗：“我来吧。”

阿姨看了他一眼，又看看赵院长，赵院长跟她点点头，她才把碗交到沈年手里，转头去哄旁边突然尖叫起来的孩子。

这里的孩子，只有极个别是正常的，连有行动能力的都不多，大部分都是有先天性疾病、生活无法自理的孩子，有些是孤儿，有些是被遗弃。

他们躺在小小的床上，还未能理解这个世界对他们的残酷，只会用哭声表达自己当下的不舒服。

这样的场景他很久没见，却并不陌生。

小时候，作为院里难得的“正常”孩子，在“妈妈”们实在忙不过来的时候，他就和另外几个大一点的承担起了帮忙照顾其他妹妹弟弟的责任，帮着穿衣服洗脸喂饭又或者换换尿戒子之类力所能及的小事。

那时还有个和他同住一个房间、有严重先天性心脏病的弟弟，不知道姓什么，只知道叫宇航，赵院长总叮嘱沈年要多看着他一点，特别是晚上，有什么不对劲及时去叫人。

和那时孤僻不爱讲话的沈年不一样，哪怕身体孱弱，宇航依然很是活泼开朗，小到一群蚂蚁搬家，都会叽叽喳喳地和他讲很久。

在沈年去上学的时候，偶尔还会偷偷塞给他一毛两毛的零钱，拜托他带回来一点校门口的小零食，有时是干脆面和虾条，有时是酸的秀逗糖和cc乐。

星期天，沈年就推着他在院里走一圈，然后两个人到宿舍后面的葡萄架下面玩沈年带回来的印着各种动画人物的圆卡片。

那也是沈年童年时代唯一的好朋友。

在很多个深夜，沈年会偷偷爬起来，去试探他的鼻息。

只是最后宇航没能打破医生的预言，没能创造奇迹，他的生命永远停在了9岁的春天。

那年沈年五年级，放学回来时，宇航已经被送去了医院抢救，工作人员禁不住他的哀求，带他到医院时，已经抢救无效死亡，沈年只见到了最后一面。

宇航身体上盖着白布，在沈年面前被医生推走，瘦小地几乎看不到下面躺着一个人。

赵院长从后面捂住他的眼睛，强行把他转了个身揽进怀里。

回来之后，沈年高烧不退大病了一场，几乎一整年没有和人交流。

学校的老师都联系了好几次福利院，委婉地提醒要不还是带孩子重新做一下检查认定，到底能不能上普通学校。

一直到六年级毕业，沈年才开始有勇气跟着赵院长每年去陵园看看那座小小的碑。

阿姨哄完孩子，看他熟练的动作，有些好奇地打听：“小伙子，你是新来的志愿者吗？”

沈年淡笑着摇摇头：“不是，我以前在这里长大，有空就回来看看。”

“哦，这样啊。”

阿姨先是一愣，继而看他的眼神里多了几分疼惜，大约是怕他伤心，没再多问。

喂完饭收拾完，有老师给孩子们读故事书，房间里的哭闹声渐息，沈年默默退了出去。

下午有手工活动课，沈年询问了一下是否可以旁观。

这些孩子虽然有行动能力，但其中依然有不少特殊情况，有的呆呆坐着，有的对着空气自顾自地比划，为了不惊扰他们，最后沈年找了个角落坐下来。

手工课主要是一些折纸、花绳、扭扭棒和涂色之类能激发孩子动手能力的小东西。

沈年正拿着彩纸折千纸鹤，旁边突然传来一道有些稚嫩的声音：“我可以坐在这里吗？”

他抬眼看去，是个留着寸头瞳孔黝黑的男孩，也算是他的小熟人了。

小南也是福利院里难得的健全孩子，性格沉稳脑子聪明，小小年纪，说话做事像个小大人。

坐下来就先跟他道谢：“谢谢你给我们带的葡萄。”

沈年说不客气，跟他闲谈聊了近况，小南答得一板一眼。