啊？我乡下来的[无限] 第109节

他若是留在这里。

锦鱼怎么找到他呢？

情绪如同潮水冲刷着他，兰水没有意识到他的本体正在被潜移默化的污染。

就在这时，他忽然感受到某一个保护膜破裂了，悚然惊醒。

＊

神像眨眼的瞬间，安溪听到了空气中细细小小的冰层破裂的声音。

同样也是在神像眨眼的瞬间，安溪没有任何犹豫出手，中间响起的破裂声丝毫没有影响她的动作。

黑发束缚、红花种子寄生、冰层覆盖、一套连招招呼上去，最后安溪跳下高台拉开距离。

神像被冰层覆盖，冰层下是蠕动的无法寄生的黑发，被塞进神像眼睛的红花种子没有寄生迹象。

它依旧是神像，没有任何生命迹象。

厚厚冰层下半垂着的眼眸好像亘古不变。

神像哪怕被一层又一层覆盖，仍有中诡异的平和宁静感。

而有时候宁静也会逼疯一个人。

安溪观察很久，都没有再从神像身上看到一丝一毫活动的痕迹。

这个结果很容易让人觉得，眨眼是否是真实存在的？有没有可能是人看错了？或者是人精神出现了问题？

封闭的无法打破的空间，一座诡异的神像，被关在这里的人，被逼疯也许只是时间问题。

但此刻站在这里的是安溪。

她在意识到污染毫无用处之后，没有怀疑自己看错了，也没有认为是精神出现问题产生了幻觉。

她觉得，她不够努力探索。

安溪一边往高台上跳，一边想刚刚的破裂声，那应该是班主任留下的那个无形的保护。安溪不知道那个东西具体有什么用处，但有一点她很清楚，这东西破裂一定是她刚刚遭受了攻击。

而且应当是很强大的攻击。

“真好耶。”

安溪乐观地想，既然保护膜刚刚发挥了用处，就说明班主任还没有失控的活着。

因为不论这个无形保护是什么能力，怎么制造出来的，它都一定是以污染为能源维持的。

班主任无论是失控还是死亡，无形保护都不可能正常运行。

知道这个消息确实让安溪紧绷的情绪得到了缓解，她之前其实还挺担心班主任会死的，但她被困在石屋里，首先还是得保住自己的小命。

“多谢了朋友，要不是你，我还不能确定呢。”安溪笑嘻嘻道，“也不知道班主任那边会不会收到消息，应该会吧，毕竟是他的污染。”

安溪伸着腿坐下，掏出砍刀。

六把砍刀，两把镶嵌在黑雾人影团里，一把扒出来扔地上了，一把投掷给二号黑雾人影团，现在挎包里只剩下两把。

她把砍刀当凿子用，把神像眼睛附近的冰层凿出个洞，正好露出那颗塞进种子的眼睛。

安溪戴着手套取出种子。

按理说种子一从她身体里溢出，就要立刻寄生到对手的血肉里，否则种子会寄生在她自己身上。

现在好像被她发现了一个漏洞，种子钻不进神像里，但被冰层封着，失去了跟她的联系，然后好像就没有副作用了。

安溪陷入沉思。

如果这样的话，她下次岂不是可以用冰层隔离几颗种子备用？不过也没必要哇，红花污染随时都能使用。

安溪收好红花种子，将神像面部的冰层一点点清理掉。这是个很费力气跟精力的工作，因为安溪使用污染的时候下足了力气，冰层有半截小指厚。

清理完神像面部上，安溪换了个小刀划向神像脸部肌肉，她以为会划不来，但没想到只是轻轻一划，神像面部的皮肤就分割开。

没有血液从伤口流出来，割开的皮肤下有点像是安溪曾经见过的风干过后的肉条，呈现出一种坚硬的红。

安溪将放好的种子塞进去，毫不意外种子没有反应。

这跟她的推测不同，之前她突然之间的动作，就是因为经过她的一番分析推测之后，得出了一个结果——

［井］在为自己找人形的神。

这是从最终呈现的结果推测出来的行为目的。

失去家园游历的女孩进入崇井小区，一步一步走向成［神］——不论中间有多少的隐情，结果就是她成［神］。

然后［神］欺骗学校，导致学校错误判断，将一个班级的学生送过来周测——结果就是安溪被蛊惑做［神］。

游历女孩在成为［神］之前，一定没有想过做［神］，安溪在记忆里所感受到的是浓郁的幸存者愧疚感，以及想要做一个有点用处的人。

这是游历女孩没有用嘴巴说出来，但每一个行为举止都在表露的渴望。

所以［神］至少在那个时候不是她执着的欲望。

不论她中间经历了什么，是被诱导到对［神］的执念，还是被污染到扭曲了思维产生了［神］的执念。

她出现在安溪面前时，已经成为一个挑选后续神灵或者挑选替死污染的、正处于衰败死亡阶段的［神］了。