啊？我乡下来的[无限] 第269节

“而我在不止一个人的观察记录中，看到一个相似评价。”

安溪在纸上写下几句话，而后将纸张旋转推到核的面前。

核低下头。

【静静污染无任何暴动。】

【汪桃污染正常。】

【汪石无污染外具化表现。】

【小小污染源头在血液，她拒绝使用污染。】

【格革拒绝污染外具化】

【谷听双执着于打架，污染暴动两次，经观察，状态良好。】

……

【葛语……无暴动】

【吉陆……良好】

【七七……未有异样】

……

每一个熟悉的名字后，都有一个毫无异常的评价，核注意到甚至有一些从未使用污染的说明。

核瞪着纸张。

安溪道：“他们太安全了，现在唯一的工作就是对抗自己的污染，当然这项工作他们做得很好，好到甚至可以不使用自己的污染。”

“但你说了，污染不会减少，它们会一直侵蚀宿主的精神跟身体。”核喃喃道：“他们花费太多精力在对抗自己的污染上。”

安溪接着道：“要么他们赢了，一直到死亡都在压制自己，要么他们输了，成为自己污染的养料。”

核张了张嘴，她死死盯着小小评价上的那句话【她拒绝使用污染。】

“你知道吗？”

安溪注意到核的声音有些颤抖。

“小小原来跟我在一班，我是她第一个朋友，因为我比她更矮。她升去四班前，跟我说等到我从一班离开，她就去我的班级找我。”

“如果我离不开一班，那她就回一班找我。”

安溪忽然意识到什么，她几乎立刻就开始思索后续治疗核心理状态的方案。

“她很喜欢用自己的污染，她最喜欢说得一句话就是‘放血毒死你’。”

核抬起头：“老师，她是不是因为我放弃自己的污染？”

“因为我弱小。”

“因为我没有污染。”

“所以她要弯下腰，低下头甚至蹲下来。”

安溪看着核，她原来想到得治疗方案全部推翻了，因为她在核的眼睛里看到了一股力量。

于是她有了更好的治疗方案。

第191章 《五官钟表》［24］

核收回视线, 想到安溪老师给她的教导。

“没有污染，就去容纳污染，容纳不了, 就让自己比有污染的人更强大。”

“你要知道, 这个世界上，永远只有更强大、没有最强大。”

“你有强大的母亲，强大的亲友师长, 最重要的是，你有一颗不愿意低下的脑袋，不愿意弯下的脊椎。只要你想，你总能找到强大的路。”

“不想让朋友低头, 就去长高。”

核深深吐了口气，强大是一个漫长的过程，但是眼前老师的课是更加紧急的事情。

她必须要让老师满意, 因为这能够帮助到朋友, 能让她知道怎么帮助朋友, 还有就是——

她在这个老师身上看到一种, 难以言喻的东西。

或许是, 希望？

核收回注意力, 仔细回忆了一遍老师最后的叮嘱。

“这节课的目的很简单。”

“第一测试学生的水平, 包括精神与污染, 主要是精神。”

“第二让他们尝试释放，如果这个太难，那么能够发泄也行。”

【不死就是安全。】

这条概念, 在这节课里根本就不是教给学生的，而是给那些观察的教职工们。