第90章

毕竟如果没能成为忍者说不定这些学生还能活得不错，但是以d班学生的资质成为忍者的话，估计也就只有做炮灰的份了。

因此，如果学生想努力老师们都会尽力帮忙，如果他们想浑浑噩噩的过日子也不会有任何老师反对。

于是，在没有五郎老师的课的情况下，泽田纲吉成功的把剩下的课都睡了过去。

第一次达成了在课上开小差的成就。

作者有话要说：明日再抓虫……

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第52章

仙术的练习难度远比泽田纲吉想象的要高,一周的时间很快就过去，泽田纲吉也只是勉强的缩短了进入仙人模式的时间。同时他在龙地洞外也可以感觉到自然能量了，只不过进入仙人模式花费的时间就要比在龙地洞长很多了。而且，进入仙人模式后,泽田纲吉的战斗时间也只有短短五分钟。

虽然仙人模式的威力十分强大,但是终归是只有五分钟的战斗时长,五分钟过后,泽田纲吉从仙人模式当中脱离出来后,虽然不至于昏倒了,但是也依旧是十分的疲倦。

可以说,一旦仙人模式的五分钟过去，泽田纲吉就成为了任人宰割的对象。

这样的泽田纲吉，怎么可能提前毕业成为一名忍者。

但是即使是知道了自己全无可能,但是泽田纲吉依旧还是想尽力去试一试。如果没有经过尝试就放弃的话，泽田纲吉会后悔一辈子的。

三年级的考核刚好是在周五，要在这一天之内完成对整个年级的测试排名。

笔试在昨天已经进行过了，成绩也很快就出来了,泽田纲吉的成绩在整个年级是中下游的水准，并不是特别好。

不过,所有人都很清楚，笔试的成绩并不代表什么，真正的重头戏是周五下午进行的对战测试。

首先,三年级的四个班级要先在班级内进行对战测试选出前三名,然后这后面三个班级里的前三名拥有一次向前挑战的机会。他们可以选择前面的班级里的任意一名学生进行对战,只要他能够挑战胜利，就能够转入那个班级，享受更好的教育资源。如果对战失败,那就只能继续留在原来的班级里。

这种选择挑战的方式，也是对学生的一次隐藏的考核。测试他们是否足够了解自己的实力，以及是否足够——大胆。

只有对自己和对手的实力都很了解，才能够有机会在残酷的战斗当中存活下去。而胆大，则是可以让他们拥有迅速变强的可能，唯有两者齐聚的学生，未来才有成为强者的可能。