第一百九十九章 潜能

“徐老师？”

怎么本子会在这里突然提到徐老师？

陆然感觉有些突然。

不过随后想想，当初徐健峰老师到蓝海来演讲的时候，他的所有笔记都是记录在本子上的，虽然在记下来的时候，又一一消失了，全记在了他脑子里。但想必本子对于徐老师的课程内容，也是全都了解的。

陆然开始仔细回想徐老师的课程内容。

“潜能。”陆然想起了那堂课的一个关键词，“催眠不仅可以治疗心病，还可以激发人的潜能。就像夏岚做过的尝试，通过催眠，让人的喉管肌肉放松，帮助特殊人群做发声训练。

可是，这和我们刚才讨论的事，有什么关系？”

陆然还是感到迷惑。

本子没有直接回答他的这个问题，而是用另一个问题回道：“没错，潜能。你有没有想过，为什么，催眠，能够激发出人的潜能？”

“这……”

这个问题，一时把陆然问得有些懵，这个问题是什么意思？他需要沉下心来思考。

催眠，为何能够激发人的潜能？

这个问题看上去有些大，不知从何回答，就拿夏岚的例子来说吧。

她能够通过催眠，让人放松肌肉。

可是，催眠为什么能够让人放松肌肉呢？

这就是问题所在。

“潜能……”陆然转了转眼珠，不太确定地说道：“因为在催眠状态下，处于一种特殊的意识状态中，而这种状态，能够做到一些清醒状态下做不到的事……这就是潜能？”

本子对陆然的这句话，表示了肯定，“你说的，八九不离十啦。

回到刚才我们讨论的话题，催眠和梦。当人处于这两种状态时，脑电波都会和清醒的时候，有着明显的差别。

人被催眠后，脑电波会由清醒状态下的高频电波进入第二种波形，α波，随着催眠的深入，则会出现第三种波形，θ波。

α波是人处在清醒而放松的状态下的脑电波，这种状态下，大脑放松，工作高效，灵感不断，进入到θ波，人体更加深沉放松，θ波对于触发深沉记忆、增加灵感、提高创造力等，都有极大的帮助，θ波也被称为‘通往记忆与学习的闸门\;。

而做梦，也同样会经历到上述两种波形，甚至参合了更加复杂多样的波形和频率波动。

一直到进入第四种波形，δ波，人脑会处于更加深层的无意识状态。

这个时候，人类大脑的思维就更加自由。

δ波，更是被学者称为‘开发人类直觉的雷达系统\039;。”

“也就是说，随着大脑波形的变化，脑电波频率的减缓，人的大脑就更加放松和自由，越发地接近无意识的状态，而大脑的潜能，也会更多地被激发出来。”陆然摸索着本子刚才那一番叙述的内在逻辑。

这一次，本子肯定地回复道：“没错，所谓的激发潜能，说的就是激发人大脑的潜能。而人的大脑，在特殊的脑电波的状态下，究竟有多少潜能，那就是另一个未知的领域了。”

“你的意思是，人还有许多未知的能力？”陆然轻声反问。

“这是自然。梦里的世界，是自主意识最薄弱的世界，是完全失控的自由状态，蕴藏着潜意识里的洪荒之力呢。”

兔子抬了抬眼镜，迷之微笑地看着陆然，“是不是从我这里学到了很多东西，忍不住想叫我一句老师了呢？”