第77章 幸运浮雕:一段在校史中被抹去的过往（1 / 2）

  米莎回到沙发上，重又抓起自己的手机，跟姐妹团插科打诨，聊起了天。

  没一会儿，她就从朋友们那里问到，所有有关贝琳老师的信息，基本都是从四名超自然研究社团的成员那里扩散开的。而且，不仅仅吉娜在sat考试上拿了高分，社团的另外三人也都在最近取得了亮眼的成绩——

  先是社长布莱特，他喜欢画画，但水平比较业余，原本只是个兴趣爱好。然而，最近他在课堂上新画的一幅油画格外出彩，被老师推荐参加了吉塔国际青少年美术大赛，据说很有可能得奖。如果是真的，申请大学时，这项荣誉将成为亮眼的加分项目，让布莱特更容易申请到心仪的大学。

  然后是社员巴伦，他的物理成绩最近突飞猛进，已经被选拔进入了校队，即将动身参加“物理碗”竞赛。那是一项含金量极高的全球性高中物理竞赛，若能取得好成绩，巴伦说不定能直接被top大学录取。

  最后是社员达尔西。他是10年级新生，刚加入社团没多久。因为10年级升学压力没那么大，所以过得比较松弛。他的进步没有其他三人那么明显，主要表现在过去很烂的某些学科忽然就融会贯通了。

  当人们询问这四名学生取得进步的原因时，他们不约而同拿出了白色的石膏人像，并告诉大家，幸运浮雕和借运仪式相关的事，全是从贝琳老师那边学来的。

  “那么，如果我们想要找贝琳老师讨要幸运浮雕，应该怎么做呢？”

  当有人这样询问时，超自然研究社的成员们不约而同，露出了耐人寻味的笑容：“等放学之后，去3号科学实验室碰碰运气吧。”

  “科学实验室？你确定不是艺术教室？”

  米莎点头。

  埃弗莉扶住下巴。

  事情进展越发奇怪了。米国高中是走班制，即学生根据课表前往对应的教室上课。而老师则拥有固定的教学教室，它也同时算是老师的“办公室”。因此，一般来说，要寻找一位老师，最快捷的方法就是去她的教室。

  可灵异社成员却让想寻找贝琳老师的人去科学实验室找人，3号科学实验室当然也有它的主人，是教化学的格林老师。不过放学后，在没有人预约答疑的情况下，老师通常会早早离开。

  为什么是3号科学实验室，那里发生过什么？贝琳老师又为什么只存在于他人口述里，除了超自然研究社成员，基本没有其他人见过？

  难道贝琳老师根本不是人吗…… ↑↑