楠竹
接下来的几天，苏明就跟着教授和王老师忙活教材的事。在竹林里拍选竹、劈篾的画面，他拿着楠竹，手把手教孩子们分辨春竹秋竹；在传习点拍编织的步骤，他放慢动作，一步一步演示“回纹编”“缠枝编”，嘴里念叨着通俗易懂的口诀，生怕孩子们听不明白。莉莉也凑过来帮忙，拍她跟着学编平安船的样子，还录了一段用外语讲解竹编的视频，说要加到海外版的教材里，让外国的孩子也能认识马帮竹编。
忙活间隙，苏明还接待了个稀罕客人，是个做非遗文创的老板，拎着一沓设计稿来找他合作。老板说，想把马帮竹编的纹路，印在衣服、包包上，再配上马帮故事的插画，让老手艺融进日常里。苏明拿着设计稿，翻来覆去看了好几遍，指着上面的纹路说：“这儿得改改，马帮的缠枝编得更紧实，这样才显得出韧劲，当年马帮人靠的就是这份扎实！”
老板听得连连点头，当场就拍板定了合作，还说要在村里建个文创工作室，让村里的年轻人跟着一起设计，赚的钱全归手艺人。消息传开，村里的年轻人都炸了锅，天天凑在一起琢磨设计，把马帮的路线图、老令牌的图案，都融进了文创里，没多久，带着马帮竹编元素的T恤、背包、笔记本就做出来了，网上一上架就被抢空。
苏明的日子依旧过得充实又踏实，白天在凉棚鉴宝、教手艺、录教材，晚上就跟李大爷坐在院子里喝酒聊天。李大爷如今也闲不住，天天去传承基地帮忙照看孩子们，劈劈竹丝，打打下手，嘴里总念叨：“这辈子能看着老手艺这么红火，能陪着你守到这份上，值了！”
这天傍晚，忙活了一天的苏明，刚收拾好凉棚的摊子，就看见大卫领着一群外国学徒走过来，手里捧着个大家伙——是他们一起编的竹编大马，身形矫健，纹路精致，身上还编着“马帮竹编，代代相传”八个字，看得苏明眼睛都亮了。
“苏师傅，这是俺们几个一起编的，花了半个月呢！”大卫一脸骄傲，“俺们想把它摆在传承基地门口，让来的人都看看，咱马帮竹编，外国人也能学好！”
苏明走上前，轻轻摸着竹编大马的纹路，心里头暖烘烘的，拍着大卫的肩膀说：“好小子，出息了！这手艺，算是真的传出去了！”
当晚，苏明家的院子里格外热闹，村支书、李大爷、王老师、大卫、莉莉，还有几个年轻的手艺人，都聚在了一起，桌上摆着山里的土鸡、腊肉，还有刚酿好的米酒，热气腾腾，香味飘满了整个院子。
李大爷端起酒杯，站起身来，嗓门洪亮：“来，咱大家伙儿干一杯！敬咱的马帮竹编，敬咱的国家级非遗，更敬咱守着老手艺的苏小子！”
众人纷纷举杯，碰在一起发出清脆的响声，莉莉举着酒杯，用流利了不少的中文喊：“敬苏师傅，敬马帮竹编，传承下去！”
苏明端着酒杯，看着眼前一张张熟悉的笑脸，看着院子里挂着的竹编灯笼，看着远处传承基地和文创产业园亮着的灯火，心里头满是踏实和温暖。他掏出那本贴身的笔记本，翻到新的一页，借着屋里的灯光，一笔一划地写下：“竹编入册传童蒙，匠心落地暖人间。”
李大爷凑过来眯着眼瞅了瞅，一拍大腿，笑得满脸褶子：“写得太对了！咱这老手艺，不光守得住，还能传得远，这日子，过得比蜜还甜！”
苏明合上笔记本，抿了一口米酒，醇香的滋味在嘴里散开，混着淡淡的竹香，格外舒心。窗外的月光洒下来，落在院子里的竹编物件上，泛着温润的光，后山的竹林沙沙作响，像是马帮人远去的马蹄声，又像是一代代手艺人的低语。
他还是那个守在村口鉴宝凉棚的苏明，穿着洗得发白的蓝布褂子，手里拿着放大镜，眼里装着老物件和老故事。不管来的人多不多，名气有多大，他始终守着这份初心，守着这片竹林。
往后的日子，还会有更多的人来咱村，学竹编，听故事，把马帮竹编的手艺带往五湖四海；还会有更多的孩子，捧着竹编教材，学着劈篾编织，把传承的火种播撒下去。
而苏明的鉴宝凉棚，会一直立在村口，迎着朝露，送着晚霞。守着老物件，守着老故事，守着一群热爱竹编的人，守着这份热热闹闹、踏踏实实，永远不会褪色的暖日常。
晚风轻轻吹过，带着竹香、酒香和山里的烟火气，飘向蜿蜒的非遗旅游专线，飘向远方的千家万户，竹林的沙沙声，伴着人们的欢声笑语，成了山里永远不停歇的动听乐章。
竹编教材定稿印刷的消息传回来时，村里的娃娃们比过年还开心，王老师抱着一摞崭新的教材，领着娃娃竹编角的孩子们，一路叽叽喳喳跑到鉴宝凉棚，把教材往苏明手里塞。
“苏爷爷，您看！这上面有您教我们劈篾的图，还有马帮竹编的故事呢！”领头的小男孩踮着脚，指着教材上的插图，眼睛亮得放光。苏明摩挲着光滑的书页，看着上面自己手把手教学的模样，看着那些标注得明明白白的编织口诀，心里头比揣了块暖玉还舒服，咧嘴笑道：“好啊好啊，往后全省的娃娃，都能学着咱马帮竹编了！”
打这以后，来村里的小学生就没断过，一波波背着书包，在老师的带领下，先去体验馆看马帮老物件，再到传习点学编竹蜻蜓，最后必来凉棚找苏明，听他讲教材里没写全的马帮往事。苏明也不嫌烦，不管来多少孩子，都慢悠悠地讲，讲镖师们背着竹编行囊闯险路，讲马帮头领举着竹编令牌定规矩，孩子们听得眼睛都不眨，临走还得捧着自己编的小玩意儿，跟苏明合影留念。