三份烂账打穿长老提案

　　旗木朔茂开始在报告中记录队友状态。

　　大蛇丸提交观察对象知情附注。

　　志村文书看到最后一条时，手指停住。

　　他显然知道大蛇丸这个名字。天才孤儿，冷静，适合培养，放在哪个部门眼里都是一块能被提前打磨的材料。

　　“这些不能量化。”他说。

　　羽生点头：“对。”

　　志村文书一怔。

　　羽生端起茶，吹了吹：“所以你们平时不爱看。看了不能直接盖章，也不能直接派任务，还得想人。”

　　屋里静了半息。

　　老教师把茶杯放下，没再说话。

　　日斩看着第三本册子，眼神压得很深。

　　志村文书合上册子：“羽生助教，长老只是担心忍校过松。”

　　“那就试。”羽生道。

　　“试什么？”

　　“你从提案里挑一项，说压缩哪门课。我现场让学生做对照。”

　　志村文书皱眉。

　　他没想到羽生会把会议变成考场。

　　日斩看了羽生一眼，没有阻止。

　　片刻后，志村文书抽出其中一条：“取消剧本式撤离练习，改为口令服从训练。”

　　羽生起身，把门拉开。

　　门外偷听的自来也差点扑进来。

　　纲手一把拎住他的后领。

　　大蛇丸默默后退半步，装作只是路过。

　　羽生看着三人：“来活了。”

　　自来也立刻精神：“打谁？”

　　“打你的幻想。”

　　“那我可能会输得很惨。”

　　会议室里有人笑了。

　　操场很快清出来。

　　志村文书亲自发口令。十名学生按传统方式训练，听哨声、转向、撤离。动作整齐，速度也不慢，但低年级被突然改变的方向弄得手忙脚乱，有一个差点撞上木桩。

　　羽生没有批评。

　　他换了另一组，让自来也拿着半块纸板站到中间。

　　“你负责演敌人。”

　　自来也挺胸：“终于到我当关键人物了。”

　　“台词只有一句。”

　　“什么？”

　　“我迷路了。”

　　自来也的气势当场塌掉。

　　学生们笑得队形差点散。

　　羽生敲了敲木板：“笑完开始。剧本撤离，目标是把迷路敌人引到空地，同时低年级撤到安全线。”

　　第二组动起来时，不如第一组整齐。

　　有人喊“左边堵住”，有人提醒“低年级跟我走”，宇智波孩子冷着脸站到自来也面前，说：“你迷路得很可疑。”

　　自来也立刻加戏：“因为我是悲情英雄！”

　　纲手在旁边抬起拳头。

　　“我是迷路敌人。”自来也改口很快。

　　这组用了更久，却没有撞桩，没有掉队，低年级甚至在撤离时主动报数。

　　志村文书看着记录板，眉头越皱越紧。

　　羽生把两份成绩递过去。

　　“整齐的队伍适合听令。会说话的队伍适合活着回来。忍校两个都要。”

　　志村文书没有接话。

　　日斩从座位上起身，拿过提案，在“压缩趣味课程”旁边写下四个字。

　　暂不执行。

　　随后又补了一行。

　　保留忍校课程改革，三月后复审。

　　老教师终于露出一点笑，低头喝茶。

　　志村文书收起提案，向日斩行礼，转身离开。走到门口时，他停了停，看向羽生。

　　“羽生助教，志村长老会要完整数据。”

　　羽生叹气：“我就知道。”

　　“今日之内。”

　　羽生手里的茶杯停住。

　　体术老师没憋住：“加班了。”

　　自来也在操场上大喊：“羽生老师，你也要写任务报告附赠人话吗？”

　　羽生转头看他。

　　“写。人话是：谁提的今日之内，谁今晚最好别路过食堂。”