第20章 为何读书

从学而优则仕，到修身齐家治国平天下。

每一个时代，每一个读书人，都有着自己的答案。

卢璘的脑海中，几乎在夫子提问的瞬间，就浮现出了那个被誉为为往圣继绝学的标准答案。

《横渠四句》。

为天地立心。

为生民立命。

为往圣继绝学。

为万世开太平。

这四句话，字字千钧，是这个问题完美解答。

但当卢璘张开嘴，试着把第一句脱口而出之时。

一股无形却又无比强大的力量，骤然降临，死死地扼住了他的喉咙。

就和第一次尝试把《道德经》和《赤壁赋》写下来的场景一模一样。

卢璘一下就明白了。

这是文道规则的约束。

现在的他根本没有资格，也没有能力，去承载那四句足以改变天地的宏愿。

强行说出，只会引来天道反噬，轻则才气溃散，重则魂飞魄散。

念头电转之间，卢璘已经压下了心中的惊涛骇浪。

他迅速地回想着自己前世今生。

前世苦读十几年，考入华夏最顶级学府，再到今生成为一个庄户人家的六岁稚童。

我为何要读书？

前尘已是往事。

只能放眼当下。

下河村那个破旧的小院。

母亲在油灯下缝补衣裳的身影。

父亲拄着拐杖，望向自己时那充满期盼的眼神。

一幕幕画面，在脑海中飞速闪过。

他再次抬起头，迎上夫子眼睛。

这一次，他的目光清澈而坚定。

“回夫子。”

卢璘对着夫子，深深地鞠了一躬。

“学生以为，读书，无关乎他人，亦无关乎天地。”

此言一出，满堂皆惊。

就连那老夫子，眉头也几不可查地微微一动。

读书无关天地？

这是何等离经叛道之言。

卢璘却不理会夫子的反应，缓缓直起身。

“读书，只为明心。”

“明父母之恩，知何为反哺。”

“明己身之短，知何为谦逊。”

“明善恶之别，知何为坚守。”

“明本心之向，知何为追求。”

一连四个“明”，四个“知”。

没有一句豪言壮语，没有半点高远志向。

说的，全都是最浅显，最朴素的道理。

是为人子的本分，是为学子的基础，是为人的根本。

堂下的孩童们听得一知半解，只觉得他说得好像很有道理，却又说不出个所以然来。

少爷更是听得云里雾里。

他觉得卢璘说得很好，可又觉得，这番话比起自己刚才那句“定国安邦，匡世济民”，似乎差了点气势。

然而，主位之上。

那名一直古板严苛，不苟言笑的老夫子，在听完这番话后，陷入短暂的愣神。

明心！

好一个明心！

世人读书，或为功名，或为利禄，或为空谈大道。

又有几人，能真正静下心来，先求一个明心？

返璞归真，大道至简！

这哪里是一个六岁稚童能说出的话？

这分明是勘破了世事，彻悟了为学之道的宗师之言！

老夫子嘴唇翕动，想要说些什么，却发现话到嘴边，不知道如何开口。

看着卢璘那张稚嫩却平静的脸，看着他那双清澈得不含一丝杂质的眼睛。

夫子久久不能平静。

整个学堂，安静的落针可闻。

时间，仿佛在这一刻静止。

所有人都被老夫子愣神的样子给吓住了。

只有卢璘，依旧平静地站在那里，不卑不亢。

许久。

夫子从喉咙里挤出了两个字。

“坐下。”声音有些沙哑。