第10章

五条老师式的教学法很简单：不照本宣科，但每一个知识点都用最简单直接的方式讲清楚，如果不明白，那就还有举例说明。

对着下面已经自觉拿出笔记本的学生，五条悟拿着粉笔在黑板上写下几个字，“人类会产生负面情绪，诸如恐惧、愤怒、厌恶，会在无意识中释放出咒力，这就是诅咒的来源。”

“而咒术师，就是能控制咒力为己用，与咒灵战斗的人。普通人看不到咒灵，也无法控制咒力，所以才需要咒术师来清理那些咒灵。”他一边说，一边随手涂鸦，画得飞快：一个‘普通人’头上冒着‘烦恼泡泡’，然后变成了个‘咒灵小怪兽’，再画一个‘戴眼罩的咒术师’把它踹飞。

“五条老师，您的画画技术……”纱绪里忍不住吐槽，“实在是很……”这幼稚园儿童一般的画风，她该夸奖自家老师很有童真吗？

五条悟直接就把纱绪里的吐槽当夸奖，“是不是很生动？这叫图解记忆。”他得意洋洋地转头，“看着老师这么生动的图，纱绪里一定立刻就记住了吧。”

纱绪里承认五条老师的图确实让她记忆有点深刻，“记住了。”顿了顿又没忍住，“比想象中清楚很多。”其实，就还挺形象的。

“我讲课是为了让你记住，不是为了让你觉得无聊。”五条悟歪着头，声音里多了点难得的认真，“你是今年唯一的新生，老师也希望你能活下来。”

“活下来？”纱绪里记笔记的动作顿了下，抬眼盯着五条悟，她应该……没有听错吧？

“学咒术不是那么容易的，面对咒灵的时候不是生就是死，”五条悟收回粉笔，斜靠在讲台上，绷带遮掩下的神色看不清楚，但声音里却没有笑意，“这不是考试挂了重修那么简单，是你下次还能不能回来继续听课的问题。”

纱绪里沉默了两秒钟，然后点了点头，“我知道了，我会认真听的。”

笑意重新浮上五条悟的唇角，他轻快的拍了拍手，“很好，那今天就讲到这里，作业是：想办法感受并控制自己体内的咒力，好好加油哦。”

纱绪里合上笔记本，神色还带着点思索，“那我明天什么时候上课？”

五条悟侧过头，手指点了点下巴，似乎在认真思考，最终很随意的道，“嗯……等你学会控制咒力，我们再上下一次课吧。”

“……？”纱绪里眼角一抽，这也太随意了吧？！还好也没有太随意，五条悟很快又补充了一句，“啊，不过文化课程也还是要上的，我没那么多时间，会有别人来教你。”

因为并没有被通知接下来什么时候上课，所以第二天纱绪里也只能自行练习。她坐咒术高专的操场边的台阶上，撑着头开始思考人生，咒力啊，虽然看到过还是觉得好玄幻……她眯起眼睛，表情迷茫得像是刚背完三页古文。没错，就算再活一次，中学也一样是要背古文的！

思考半天无果之后，纱绪里叹了口气，“既然五条老师都这么说了，那就试着努力感受下，这种东西应该也是师傅领进门，修行靠个人吧。”

她收敛起精神，还是深呼吸，然后整整坐了二十分钟也没感觉到所谓的咒力。

按照她那个不靠谱老师的说法，普通人释放咒力是一件极其自然的事，因为咒力通常是无意识地泄露。而咒术师要做的，就是反其道而行之，控制、引导、凝聚，再释放。

说起来好像很有道理，但对一个新手来说——难如登天。

纱绪里闭上眼，尝试回忆那天挥剑与咒灵战斗的瞬间。那时她什么也没想，只是一种近似本能的情绪：害怕、愤怒、不甘交织而成的压力。那种感觉，就像身体里忽然点燃了什么。她试着模仿，但是一连三次，身体毫无反应。

“不行，看来简单的想象还是太考验我这种没什么想象力的人了，看来还是要简单的场景还原。”纱绪里睁开眼睛，又将旁边的剑拔了出来，盯紧了剑开始努力感受。

既然咒术高专都承认她有咒术师的天赋了，那她肯定是有的，现在还摸不到门还是因为接触得太少了，一次不行就两次，两次不行就三次……所谓铁杵都能磨成针嘛……

就这样不停地给努力，失败再给自己打气，然后重新来过……一遍又一遍，到重复不知道多少遍，连天空都逐渐黑下来的时候……

就在某个瞬间，纱绪里察觉到一股极其微弱的波动，她尝试着控制这点小小的波动，将注意力集中在手臂、手心然后是指尖。