第88章
他说话的声音不算小，在相对安静的街道上能传出去一段距离。
跟在两人身后大约一米处的科尔，正单手拽着一辆小巧的悬浮拖车。拖车上堆满了各种东西——用精致纸袋装着的、还冒着热气的特色小吃，几盒造型别致的点心，几个包装鲜艳、看起来像是益智玩具或模型的小盒子，甚至还有两个毛茸茸的、不知道是什么星兽幼崽造型的玩偶。
科尔另一只手也拿着同款的星空泡泡奶茶，只是杯型小了一号。他一边稳稳地操控着悬浮拖车，让它始终平稳地跟在卡格德身后，一边微微侧耳，认真地听着暝光裔的“机甲选购指南”，浅蓝色的眼睛里满是专注，显然在努力记忆这些对他来说完全陌生的知识。
他的装束也和两个月前不同。不再是那种刻意用零食杂物拼凑的“负重”，而是换上了一身方便活动的深灰色训练便服，只在腰间和腿侧挂着几个设计精巧的小包。那些小包看起来鼓鼓囊囊，但形状贴合身体，完全不影响行动。仔细看，能发现他行走时步伐稳定，呼吸均匀，拉着拖车的手臂肌肉线条流畅，显然这几个月的高强度跟班生活，让他的体能和身体控制力都有了长足的进步。
暝光裔的“大声科普”其实是故意的。
这几个月下来，科尔的表现，他都看在眼里。这家伙的进步速度和那股子拼劲，确实让人有点意外。晨练负重从最初的手忙脚乱、只能用零食凑数，到现在能用各种奇形怪状、甚至会影响发力平衡的“非标准负重”跟上甲班的节奏——比如今天早上，卡格德难得睡过头没吃早饭，这家伙居然能端着一盘切好的千月果、一杯星兽奶和两根能量油条，全程跟着晨跑队伍，不仅没掉队，还能在卡格德需要的时候精准投喂，连杯里的液体都没洒出来多少。
这种对身体细致入微的控制力，还有那种近乎本能的、以卡格德为中心的“服务意识”，已经不能简单用“讨好”来解释了。这需要极强的专注力、身体协调性，以及对卡格德习惯的深入了解。
既然有天赋，又肯努力，还天然站在他们这边（毕竟是卡格德选的随从），那稍微提点一下，结个善缘，对暝光裔这种大家族出身的子弟来说，是再自然不过的投资。况且，教卡格德买东西的时候顺带“大声讲解”，既不刻意，又能卖人情，何乐而不为？
卡格德似乎完全没察觉到暝光裔的“小心思”。他听着暝光裔的讲解，偶尔点点头，紫眸里是纯粹的好奇和思索。他咽下嘴里的珍珠，舔了舔沾着奶茶的嘴角，才开口，声音糯糯的：“那，续航呢？如果一直用高机动模式，‘灵雀’能撑多久？”
“官方数据是标准模式六小时，高机动模式大概两到三小时吧，看操作。”暝光裔回答得很快，“不过儿童款都有强制安全锁和紧急备用能源，真玩到没电了会自动降速迫降，不用担心。”
“哦。”卡格德点点头，又吸了一口奶茶，目光被路边一家卖全息投影宠物的店铺吸引了过去，脚步微微顿了一下。
科尔立刻察觉，不动声色地调整了悬浮拖车的方向，确保不会碰到卡格德，同时目光也顺着卡格德的视线看去，心里默默记下——小少爷好像对那种会变化形态的小型投影生物有兴趣？或许下次可以留意一下相关的玩具或信息。
三个人就这么走走停停，逛吃逛吃，朝着机甲专卖区深处溜达。
这条街越往里走，店铺的风格越是硬核。两边开始出现展示着各种型号机甲（大多是等比例缩小的精致模型，或者可进入驾驶舱的体验款）的橱窗，全息投影播放着机甲实战演练或性能测试的炫酷画面，空气中也多了金属、润滑油和某种能量液体的淡淡气味。
就在他们经过一家门口矗立着一台威武的“撼地者”重型机甲（当然是模型）的店铺时，从旁边另一条岔道，也走来了几个人。
为首的正是林克。
黑发少年今天穿了一身深蓝色的便服，衬得他身形更加瘦削挺拔。他脸上没什么表情，但黑曜石般的眼睛正仔细地打量着两旁店铺橱窗里的机甲模型，眼神专注而认真。
他身后跟着巴顿、薇拉，还有雷诺。巴顿还是一副精力过剩的样子，对着那些造型威猛的重型机甲模型两眼放光，嘴里嘀嘀咕咕地评价着“这个拳头够大”、“那个肩炮一看就带劲”。薇拉则安静许多，目光更多落在一些线条流畅、标注着“高敏”、“隐匿”特性的轻型或中型机甲上。雷诺走在最后，浅金色的短发在店铺灯光下显得很醒目，他正小声跟身边的薇拉说着什么，似乎是在介绍某款机甲的特点。
双方几乎是同时看到了彼此。
林克的目光率先落在卡格德身上，微微一怔，随即点了点头，算是打招呼。他脸上的线条似乎比几个月前柔和了一些，少了几分最初的紧绷和戒备。
卡格德也看到了林克，紫眸眨了眨，很自然地抬起拿着奶茶的手，幅度很小地挥了挥。他嘴角还沾着一点奶茶的痕迹，看起来有点孩子气的可爱。
“哟，林克！你们也来看机甲啊？”暝光裔倒是很热情，直接扬声招呼道，脸上笑容灿烂。
经过这几个月频繁的联合课程、实战对练、甚至偶尔在公共休息区或图书馆碰面，甲乙班之间的关系早已不复最初的剑拔弩张。最初的隔阂和竞争，在一次次切磋、合作（某些小组课题）、以及发现彼此课程和教官资源其实相差无几（除了总教官不同）后，逐渐转化成了某种心照不宣的良性竞争和隐约的认同感。
特别是那两个通过换位挑战赛成功升入甲班的原乙班学员，在和以前同伴的交流中，证实了甲乙班在核心教育资源上确实没有本质区别——同样的老师授课，同样的训练设备，同样的图书馆和数据库权限。所谓的“特权”，更多体现在甲班初期积分更多、某些高端设备体验机会稍多，以及……文化课可以放心睡觉而不用担心错过重要基础。