第401章

孩子们能会养很多种类的动物，可那些动物大多不能伴随他们长久。

除非养乌龟，养得好了，活到老，能把主人的子子孙孙都送走。

名字是咒语的一种。拥有了名字，相当于持有了一份牵挂。不管本人愿不愿意，都会在所难免地在心头留下痕迹。就算来日遗忘了当事者的模样，与那人、物共同的经历，也变得模糊不清。

却会在忽然想起对方的细枝末节时，从心底深处涌现出无尽的空虚。

她只能寄希望于马纳和涅亚年龄小，忘性大。

凡事不要太留念，相忘于江湖比较好。

现在想想，让两个孩子叫自己老师挺好。不加上姓，以后就会有数不尽的老师，取代掉她的个体。

卡特里娜夫人会竭尽全力给马纳和涅亚找其他老师的。

安全教育课上，世初淳训育两个孩子在野外生存的法则。

教他们分辨哪些动植物可以吃，哪些不可以。认识哪些动植物有毒，哪些没有。

告诉他们正确的狩猎方式，钻木取火的原理。探险家们如何通过天上的星星，树木的结构分辨方向，在广阔的森林里寻找水源的方法、不能直接饮用生水的理由，和通过就地取材的手法，得到净化过后的蒸馏水的操作。

其次，训导孩子们若是不小心掉进水中，切记要保持冷静。

若筋疲力尽了，无力靠自身的力量逃脱困境，要原地等待救援。得放松身体，在水面浮起来，保持体力。不能慌乱地扼住救援者的四肢，拖着对方一起下水。

等马纳、涅亚学会游泳，世初淳讲解寻常的湖泊和流动的海水、以及发生泥石流、洪水的地段之间存在的巨大差别。

不慎落水要审时度势，具体情况，具体分析。

若遇到有人掉入水中，要谋定而后动，确认对方快失去意识，且无力危害自己的情况下，才可从背后靠近救援。心生恐惧的溺水者，有时候会将救援自己的人拖入死地。

在每日短跑两百米、四百米、八百米的热身运动结束后，来到击剑课。

世初淳一剑挑掉两位少爷的袭击，在他们的肩膀上各点了一下，“好了，你们死掉了。”

这下轮到马纳坐到地上，两个眼眶裹着团泪，“呜呜呜，我死掉了。我不想死，我还想见到母亲大人……”

“笨蛋。”涅亚手忙脚乱地安慰他，“这是演习、演习，都是假的，你还活着，我也还活着。我们才不会死掉呢。老师也不会让我们死掉的。”

“谁知道呢。”世初淳擦拭着木剑，“不要相信任何人，包括我。”

来送餐点的卡特里娜夫人端着盘子，“世初平时都学了些什么啊……”

“帝王术。”

这孩子看的书是越发的杂了。

第384章 不可结缘，徒增寂寞

“没关系的，尿床是很正常的行为，孩子大脑发育不完全，控制不住自己的身体。很寻常的。”

世初淳对躲到屋檐上的红发男孩喊话，“成年人偶尔也会尿床的。比如懒惰邋遢的男人，生产后身体损伤大的孕妇，上了年纪的老人家等等……大家漏洞那么多，不用太放在心上。”

“下来吧，大家都很担心你。”

不要，太丢人了，他才不要下去！

明明想表现自己帅气的一面，却总是在喜欢的人面前丢脸。玛利安恨不得地面裂开一条缝，好让自己钻进去。“我才没有尿……”

死鸭子嘴硬的人，这回再逞强，也嘴硬不了。

但要他承认自己睡着后不小心尿在了床上，那是万万做不到的。

真承认了，以后他还要怎么在学校里混，怎么面对学校里的老师和同学，怎么样在世初淳面前晃悠。

“你不要管我！”

蹲麻了的脚一伸，踩着瓦片的玛利安，脚下一滑，重心失去平衡。

他整个人往下掉，懵了的大脑一片空白。想不起学校教的从高处坠落要注意护住后脑勺的安全教育。只在极速下坠中冒出一个词——完了。

轻则出血偏瘫，重则瘫痪截肢。