可以有奖励吗

作文题目是喻卿亲自从历年各地高考真题里给她找的，对于阮言来说就是把平常自习课和晚自习的一些发呆时间拿去写作文了。

“字迹是进步了些，”喻卿握着红笔边给她批改边说，“但还是句式堆砌。”

坐在小板凳上的阮言凑近了些，这回是真的认真在看批注。

“这几个从句，其实可以用一些介词短语或者非谓语来替代，就可以显得句子不那么冗杂。”

……

一长串讲下来，白净的稿纸全是红笔批注。

“好好努力吧，看看下次月考大作文能不能突破一下20分。”

阮言有些乏力，脑袋随意地靠在办公桌上，“会有奖励吗？”

“你达到再说。”

“那就是有咯。”阮言脑袋歪着笑眯眯地看比自己高了一截的喻卿，手指在拨弄手镯上的小星星。

喻卿抬起眼皮对她挑了挑眉，嘴角含着笑意，没说话。

阮言知道有戏，但又想让她亲口说出。

她悄悄把小板凳往旁边挪了半寸，用膝盖蹭喻卿的小腿腹。

喻卿的笔尖在纸上顿了一下，留下一点晕开的红印。她不动声色又不拒绝，那人就得寸进尺，让膝盖缓缓上下蹭弄，在她小腿上磨起一阵难耐的痒。

别闹。喻卿压低声音，指节曲起轻轻敲了下阮言的额头。可少女却趁机捉住了她的手腕，指腹在她腕骨内侧暧昧地摩挲。

“那老师回答我好不好？”两人隔得很近，喻卿在女孩眼里看见了自己的倒影，洒满了细碎的光。

“好了好了，老师答应你。”还是耐不住那人死皮赖脸。

“好诶！”得偿所愿的小孩眼睛还是亮闪闪的。

“回去上自习吧，下周的题目我晚上回去发给你。”

*

刚开学这一个月很难熬，毕竟是带着暑假残留的欢乐投入学习的，不少学生迟迟进入不了状态，班主任也是操碎了心。

那些不安于学习的很多学生似乎发现，那个平常早上喜欢踩点到的阮言开始早到，许多时候进教室就能看见她捧着一本读后续写素材在琢磨。

“这么浮躁的环境你是怎么学得进去的啊？”彭畅只敢在她空余接水的时间去打扰她，“以前没见你这么卖力，这是要冲年级前50吗？”

“我英语想突破145，”她灌了一口水，“越到后面英语的作文评分标准会越高，所以我想一直保持140多的高分就得突破，你懂吗？”

“啊呀——不懂不懂，”彭畅赶紧给人让道，“你继续努力吧，苟富贵勿相忘哈。”

还有一个原因，当然是大作文突破20分就可以向喻卿讨要奖励了……

其实每周喻卿都会在周一的晚自习组织英语周测，加上阮言额外要写的两篇作文，她一周下来是要写四篇的。

加上平时理科的一些练习，喻卿一开始担心这么重的任务在开学就压在阮言身上会不会适得其反，可半个月过去她觉得自己是白操心。

每周两次的作文面批好像成了两人心照不宣的“约会”，至于为什么：

从外边通过窗户往里看，确实是一对关系很好的师生贴得很近在交流知识点，没人知道办公桌底下两人的小动作。

阮言一开始只是喜欢让自己的膝盖去贴着老师的大腿，喻卿的默许让她更放肆，她开始在两人交谈完作文后去蹭她雪白光滑的大腿肉。

更加胆大包天的，她会直接上手，嘴上讲着自己不懂的知识点，手指在老师的大腿上画圈圈，在老师逐渐不平稳的呼吸里勾起满足的笑容。

后来作文上的批注越来越少，阮言鼓起勇气向她讨要阶段性的奖励，至于是什么，喻卿一开始这么问的时候，阮言脸上是狡黠的笑。