第105节

而也就在这时候， 身后，一道熟悉的声音传来——

“是有事要忙， 但还没走。”

时以繁跟小朋友俱是一愣。

他们回头， 然后就看见时景琛手上拿着张类似纸条的东西， 正站在他们身后的楼梯口处。

反应过来， 小朋友立刻喊他说：

“哥哥！”

时以繁同对方对视上，唇轻抿下，没有说话。

而时景琛也只视线在他这里停顿下就直接掠过， 然后跟同他打招呼的时乐瑶小朋友点了点头。

“嗯。”

他走下楼梯来，本来只准备跟在他们后面，但不想，才刚靠近，一只小手就忽然握住了他的。

时乐瑶小朋友一手牵着高她两个台阶的时景琛，一手牵着身旁的时以繁，开心说：

“我们一起走！”

感受着那小手握上来时柔柔软软的触感，时景琛顿时身体僵硬一瞬。

一旁，时以繁看到这一幕，本来想让小朋友把他给松开，毕竟，时景琛并不喜欢别人碰他。

可还不等他开口，就看见时景琛将小朋友牵着他那只小手给反握起来。

并说：“好。”

小朋友眼眸亮晶晶地牵着他们两个往楼下走。

时以繁视线往一旁的时景琛身上看去一眼，发现他虽然牵着小朋友，但那只手臂却僵硬地极不自然。

不过，到底没有拒绝。

而注意到他朝自己看过来，时景琛问他说：“怎么？”

时以繁没有跟他说自己在想什么，只问他：

“既然忙，那怎么没有走？”

而且，他刚才回教室时，为什么他也不在。

时景琛视线移开，落在脚下，并回答他说：

“你的英语老师叫我过去跟她单独聊几句。”

至于为什么是英语老师，自然是因为他英语成绩真的是全科中最差的一门。

相比起班主任周老师，时以繁的英语老师要更年轻些，对他在娱乐圈的了解也更多。

在把时景琛叫去后，她先递给他时以繁这几年来的成绩条，然后特地标注出最近的那个四十分去问时景琛说：

“时先生，您不然考虑一下，给他找个英语补习老师吧，不然这个成绩真的不行。”

而且——

“为什么小繁唱那些英文歌，唱的都还不错，但这个英语成绩就是提不上去呢？”

时景琛当时还翻了下时以繁那些英语卷子，并一眼就看出来，他能考那么差，纯粹就是基础太烂，词汇量实在太差。

如果连题干都看不懂，那更没有可能说把题给做对了。

念及这里，时景琛对他的英语老师说：

“劳您费心了，至于找补习的事情，我会同他商议。”

而看他反应这么淡，英语老师没忍住，又劝了句说：

“如果您考虑，以后要让他出去读音乐学院的话，那英语成绩还是一定要提一提的。”

“好的，我会跟他讲。”

-

英语老师后面说的这些，时景琛都没有跟时以繁提，而只解释了自己是被英语老师给叫走后，就再没有说什么。

而他不说，时以繁也能猜出来，英语老师到底说了些什么，无非就是他成绩太差之类的话。

念及这里，他视线看向时景琛手里拿着的，明显就是成绩条的东西，问说：

“你……怎么想的？”

时景琛神情淡定：“什么怎么想？”

时以繁轻咳声，才说：“就，我的成绩。”

听他提，时景琛视线朝他看去，然后说出那句他当初选择要进娱乐圈时就已经同他说过一次的话——

“你自己的事情，自己负责。”

简短且直接。

而完全一样的话，在当初的时以繁听来，只觉刺耳，但现在，他却隐约明白了对方冷漠背后的深意。

努力完成学业也好，还是逐梦演艺圈也罢。