大明国师第541节
看着众人反应，姜星火满意地点了点头。
“而这个答案，光学完全可以解答，因为光既是白色的，也是七色的！”
“接下来我们就将验证这一点。”
万众瞩目之下，姜星火坚信，这就是当众实验的意义，因为通过实验，不论是谁想要理解世界是如何运转的，都不再需要翻读书籍，而可以通过观察和实验来自行制定、验证一种假说。
谁会想到用一块玻璃棱镜，就能理解自然光到底是怎么一回事呢？
最重要的是，每个人都可以用棱镜自己来重复和实践这个实验。
一旦这种科学实验的风气弥漫开来，科学将从未像这次一样，真正成为公众知识的一部分。
一个暗室被锦衣卫们搭建了起来。
而这个暗室，只在窗板上开一个圆形小孔，让太阳光射入。
锦衣卫又有人进去，在小孔面前又放一块三棱镜。
剎那间，围观的百姓，立刻透过窗户在暗室对面墙上，看到了鲜艳的像彩虹一样的七彩色带！
光是七色的，被证明了！
人潮开始轮动，每个人都亲眼看到了这一幕。
然而实验还没有结束。
“现在我们可以假设，如果白光通过三棱镜后变成七种颜色的光，是由于白光与棱镜的相互作用，那么各种颜色的光经过第二块棱镜时，是否会再次改变颜色？”
“大家可以在心中给出自己的答案。”
接着，又来了一次中场抽奖环节，但是显然百姓都有些心不在焉，哪怕是给宝贝也架不住当众验证、见证历史的热情。
于是结束了33个棱镜的抽奖后，锦衣卫们马上又拿来一块三棱镜放在第一块棱镜后面，并在两块三棱镜之间放一带小孔的屏。
这正是之前姜星火在国子监做小孔成像实验的目的。
“转动第一块棱镜是各种颜色的光单独穿过这个小孔，透过小孔出来的就是单一颜色的光，再让其通过第二块棱镜，如果白光是其中颜色的光组成的，一块三棱镜能把白光分解，那么再用一块三棱镜也可能使这些颜色的光复原为白光。”
而下一瞬间，仿佛言出法随一样，奇迹发生了！
七色的光，又成了白色！
人群彻底沸腾！
而就在此时，姜星火又宣布了一个重磅消息。
“钦天监基于类似的其他光学原理，最新研制了天文望远镜，可以直接观测月亮、星星，同时，天文望远镜也将投入市面，让所有大明的子民，都可以实现仰望星空的梦想！”
第431章 济养
姜星火很忙。
是真的很忙，中午给玻璃系列里的高端产品天文望远镜带完货，下午还得去大明行政学校上课。
玻璃系列里面，目前推向市面的，不同款式的玻璃镜当然是销售主力，放大镜是给老人用的，而用来人工制造彩虹的玻璃棱镜，则纯粹是科普产品加儿童玩具了，至于天文望远镜，则是一顶一的奢侈品仰望星空也是要花钱的好嘛。
世间的道理就是这般，阳光是免费的，阳光下的制冷是收费的；水是免费的，无污染的水是收费的；星空是免费的，能看得清楚的星空是收费的。
你别跟我说别的，我就问你，我养邪龙不花钱怎么养出来？
“二位要同去吗？”
看着高逊志和曹端，姜星火问道。
“来都来了.”
曹端的日程计划是没有计划，哲学问题琢磨不明白，显然需要从别处找点灵感。
“那就去吧。”高逊志也准备给自己放一天假。
于是，几人来到了草创的大明行政学校。
因为目前无论是礼部的驻外天使馆的外交人员，还是大明银行的专业管理人员，都相对缺乏，所以大明行政学校的主要招生来源，还是从已入仕的官员和有功名的读书人中招收。
官员经过短则一两月、长则半年培训，进入外交、银行等相关专业岗位；有功名的读书人，则是走“三舍法”的路子，计划需要经过为期至少三年的在校学习，才能毕业。
跟宋代的三舍法差不多，大明行政学校的上舍生（约等于大四学生）通过累积的考试成绩，以及参考平时的学业和品行，上等生可以上报朝廷之后，直接授予官职；中等生可以免除科举前面几场的预考，直接参加最终的殿试；下等生（包括一些成绩极其优良的内舍生和个别外舍生）可以获得“取解”，即选送士子应进士第的资格，而且还可以留校任教，充任学正、学录.大概相当于后世大学里的助理讲师、导员的职务。
而未来随着变法进程的深入，显然会有更多的专业部门会组建，而对相关专业官员的需求也会随之增加，不仅仅局限于现在的外交、银行。
所以学校对于培训和培养两种教学模式的课程重心要求也是不同的，培训更多地注重专业知识，而培养更注重通用知识。
走“三舍法”这条路大明的行政学校学生，主要要学的是行政管理学、行政法学、组织学等等，而这些东西都是大明从来都没有的东西。
所以姜星火今天要讲课的对象，其实不是大明行政学校的学生，而是教师。
学生得跟秋闱同步招生。
嗯，不是能跟秋闱碰一碰，而是捡点不打算走科举的“残次品”。
好吧，虽然说起来很残酷，但事实就是如此，新成立的东西，哪怕是走捷径，还是备受质疑的。
最简单的一个道理，如果我是考生，我有信心科举中进士，我为啥要来你这个学校浪费起码三四年的时间？我直接考不就行了。
毕竟伱这个学校，最后也得成为上舍生以后，才能有可能直接去参加殿试，而中间淘汰机率，宋朝已经提供了足够的参考样本了。
所以既然没有一步登天的考试，那么对于足够优秀的学生来说，还不如直接走老路。